11 класс тест по теме металлы

Предложена три варианта заданий для контроля знаний учащихся по теме "Металлы". УМК О. Габриеляна Целевая аудитория: для 9 класса Контрольная работа к уроку химии "Углеводороды" Работа предназначена для классов изучающих химию на профильном уровне. Работа состоит из части А один вариант ответа , части В соотнести понятия , части С - свободное решение. Данная работа позволит выяснить степень усвоения знаний по теме УВ.

Переходные металлы

В зависимости от химического состава стали делятся: Углеродистые и легированные Серые, легированные, специальные, ковкие, высокопрочные Простые и сложные 6. В зависимости от назначения углеродистые стали разделяется на: Углеродистые и легированные Серые, легированные, специальные, ковкие, высокопрочные Простые и сложные 7. Свойства углеродистой стали зависят от: Примесей Содержания легирующих элементов и примесей Содержания углерода 8. К цветным металлам относятся: Медь, алюминий, олово, цинк, железо Медь, алюминий, олово, цинк, чугун, золото Медь, алюминий, олово, цинк, чугун, золото, серебро Медь, алюминий, олово, цинк, серебро 9. Сплавы металлов получают путём: Смешивания одного металла с другими или металла с неметаллическими элементами Добавления одного металла к другим или к металлу неметаллических элементов Сплавления одного металла с другими или металла с неметаллическими элементами Сварки нескольких металлов с другими металлами 10. Цели получения сплавов: Получение материалов с нужными свойствами Получение более дешевых материалов Скрипт для теста предоставлен сайтом Тесты для девочек 13-16 лет Посетители.

Обобщающий тест по теме «Металлы»

Цель: повторить и обобщить знания о: положении металлов в периодической системе и строении их атомов; свойствах металлов как простых веществ; распространении металлов в природе в соответствии с положением в электрохимическом ряду напряжений.

Задачи Обучающие : дать определение металлов, выяснить чем отличается строение атомов металлов от атомов неметаллов и как это отражается на их окислительно-восстановительных свойствах; повторить понятие металлической связи; рассмотреть типы кристаллических решеток разных металлов; выяснить зависимость физических свойств металлов от их строения; ознакомиться с распространением металлов в природе в зависимости от их активности. Развивающие развивать умения характеризовать металлы малых и больших периодов по их положению в периодической системе; развивать представления о связи между строением веществ и их свойствами; совершенствовать умения находить главное в повторяемом материале и систематизировать полученные знания.

Воспитательные развивать умения работать в коллективе; способствовать проявлению творческих способностей учащихся. Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Актуализация знаний. Цели и задачи урока. Металлы легко доказывали свои преимущества перед обработанным камнем во всех сферах человеческой деятельности, даже в домашнем хозяйстве. Металлические свойства характерны для многих элементов, из известных сегодня обнаруженных в природе или полученных искусственным путем, металлов насчитывается около 92. Понятие металлов. Положение в периодической системе стр.

Где располагаются металлы в периодической системе? Составьте полную электронную формулу, формулу внешнего энергетического уровня для элементов: Na, Al, Cu. Расположите в ряд по возрастанию числа валентных электронов металлические элементы: стронций, хром, рубидий, марганец, олово, галлий, осмий ванадий. Как периодически изменяются свойства элементов при продвижении по периодам слева направо и по А-группам сверху вниз?

Общие физические свойства и строение металлов стр. Как объяснить существование большой группы твердых веществ, именуемых металлами, легко поддающихся механической обработке? Они гнуться, куются, прокатываются в листы, превращаются в проволоку и тонкую фольгу. Всем хорошо знакомы лепестки золотой фольги, покрывающие купола старинных соборов; вольфрамовые спирали, сияющие ярким светом в лампах накаливания; медные и алюминиевые провода линии электропередач… Ковалентные и ионные химические связи не позволили бы металлам вести себя столь странно.

Какую связь называют металлической? Какой тип кристаллической решётки в металлах? Какие физические свойства характерны для веществ с металлической кристаллической решёткой?

По некоторым физическим свойствам металлы в значительной степени отличаются друг от друга. Это связано с особенностями строения атомов металлических элементов главных и побочных подгрупп и особенностями металлической кристаллической решётки. Любой металл следует рассматривать как одну гигантскую молекулу, вокруг ее ионов перемещаются по обобщенным орбиталям общие электроны.

Число возможных мест на этих орбиталях, как правило, значительно превышает количество валентных электронов у атомов металлов. Достаточно небольшого возбуждения, например теплом или электрическим током, чтобы электроны внутри металла перепрыгнули с занятых орбиталей на свободные и начали направленное, согласованное движение.

Крохотные электроны, как настоящие волшебные гномы, легки на подъём. Благодаря этой особенности внутренней энергетической структуры металлов — полузаполненности обобщенных орбиталей — электронный газ, образуемый свободными электронами, очень прочно соединяющий, будто склеивающий ионный остов металла, в то же время всегда готов к быстрому переносу электрического тока или тепла.

При механических нагрузках и нагреве подвижный электронный газ смягчает перемещение положительных ионов, экранируя их друг от друга. Вследствие этого обработка металлов с изменением формы происходит без разрушения, атомные плоскости кристалла легко скользят одна по другой, вернее, по разделяющему их слою электронного клея-смазки.

Вездесущее облако электронов определяет и такую заметную внешнюю характеристику металлов, как их блеск. Свет поглощается поверхностью металла, электроны начинают колебаться в такт падающему оптическому излучению и тут же испускают уже свои, вторичные волны излучения, идущие в обратном направлении.

Все это происходит так быстро, что мы принимаем вторичное излучение электронов за отраженный свет, хотя на самом деле освещенный металл слепит наши глаза переизлученным светом своих возбужденных электронов. Металлы классифицируют по : стр. Среди металлов есть очень легкие и довольно тяжелые: плотность такого металла, как литий, в 2 раза меньше плотности воды, его кусочки не утонут в воде, а плотность свинца, золота и осмия — более чем в одиннадцать, девятнадцать, двадцать два раза больше плотности воды!

Прекрасный пример исключительных пластических способностей демонстрирует золото: из кусочка этого драгоценного металла весом всего в один грамм может быть получена проволока длиной в 3 км! Ребята, а как проверить какой металл из коллекции самый твердый? Особенности олова и талия слайд 11,12 3.

Ряд стандартных электродных потенциалов металлов. Распространение в природе. Чем ближе металл к началу ряда, тем более сильные восстановительные свойства проявляет металл как простое вещество. Чем дальше расположен металл в ряду напряжений, тем более сильными окислителями являются в водном растворе его ионы. Закрепление изученного материала. Определите эти металлы по физическим характеристикам: А очень мягкий режется ножом ; Б окрашен в жёлтый цвет; В имеет матовую поверхность; Д жидкий при комнатной температуре; Е окрашен в красный цвет; Ж отличается металлическим блеском и высокой теплопроводимостью.

Профильный уровень. Готовимся к единому государственному экзамену. Габриелян О. Колтун М. Мир химии. Электронное приложение к учебнику: Химия. Основы общей химии. Учебник для 11 класс общеобразовательных учреждений.

Рудзитис Г. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов, собственные фото.

Печатные тесты по химии

Цель: повторить и обобщить знания о: положении металлов в периодической системе и строении их атомов; свойствах металлов как простых веществ; распространении металлов в природе в соответствии с положением в электрохимическом ряду напряжений. Задачи Обучающие : дать определение металлов, выяснить чем отличается строение атомов металлов от атомов неметаллов и как это отражается на их окислительно-восстановительных свойствах; повторить понятие металлической связи; рассмотреть типы кристаллических решеток разных металлов; выяснить зависимость физических свойств металлов от их строения; ознакомиться с распространением металлов в природе в зависимости от их активности. Развивающие развивать умения характеризовать металлы малых и больших периодов по их положению в периодической системе; развивать представления о связи между строением веществ и их свойствами; совершенствовать умения находить главное в повторяемом материале и систематизировать полученные знания. Воспитательные развивать умения работать в коллективе; способствовать проявлению творческих способностей учащихся.

Тесты по химии с ответами – твой верный помощник при подготовке к ЕГЭ

Во внутреннем строении металлов имеются: 1 только катионы; 2 только анионы; 3 катионы и анионы; 4 катионы и нейтральные атомы. Жидкий металл при комнатной температуре — это: 1 железо; 2 ртуть; 3 золото; 4 литий. Золото алхимики считали символом: 1 Венеры; 2 Марса; 3 Солнца; 4 Сатурна. Неправильное суждение, о том, что все металлы: 1 обладают ковкостью; 2 обладают металлическим блеском; 3 обладают электропроводностью; 4 летучие вещества. Наиболее твёрдый металл: 1 натрий; 2 хром; 3 свинец; 4 литий. Металл, обладающий наибольшей плотностью: 1 железо; 2 медь; 3 золото; 4 титан. Лучше отражает свет: 1 свинец; 2 серебро; 3 цинк; 4 железо. Среди перечисленных веществ укажите те, которые являются металлами: кремний; 2 бериллий; 3 бор; 4 алюминий; 5 калий; 6 аргон; 7 сера; 8 олово.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Переходные металлы. Видеоурок по химии 11 класс

Тест по теме Металлы (11 класс)

Нормы оценивания: Правильное выполнение заданий 1 — 7 оценивается 1 баллом каждое. Итого за часть А обучающийся может набрать 7 баллов. Часть Б. Задание 8 на соответствие - за каждую часть 0,5 балла.

Тест по теме металлы (11 в класс). Вариант №1. А1. Атом металла, высший оксид которого Ме2О3, имеет электронную формулу внешнего. тест по теме Металлы применяется для определения качества знаний. вопросы Электронная тетрадь по химии 11 класс Химия Алюминий. Тест. Металлы и их свойства. Проверка знаний ПО ТЕМЕ. Щелочные металлы. Щелочноземельные металлы. Алюминий. 11 класс. Химия.

Установите соответствие между формулой вещества и продуктами электролиза его водного раствора на инертных электродах. Установите соответствие между исходными веществами и условиями электролиза и процессами, происходящими на электродах.

Металлы. 11-й класс, профильный уровень

.

Тесты по неорганической и общей химии

.

Проверочный тест по теме "Металлы" (11 класс профильный уровень)

.

Тесты по химии 11 класс

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Классификация веществ. Металлы - Химия 11 класс #20 - Инфоурок