Вывод по лабораторной работе 7 по физике 7 класс

Просмотров: Транскрипт 1 Лабораторные работы по физике 7 класс Лабораторные работы занимают в курсе физики особое место. Так как только самостоятельная работа учащихся позволяет определить степень усвоения программного материала и сущности наблюдаемых явлений. Фронтальные работы помогают осмысливанию важнейших законов и явлений, расширяют и углубляют умения и навыки учащихся, обеспечивают качественное повторение наиболее существенных вопросов курса физики. Отдельные умения и навыки например, собрать установку, электрическую цепь, измерять физические величины и пользоваться измерительными приборами инструментами и т. Другие умения могут быть с успехом оценены по результатам письменного оформления и окончания выполнения задания. Диагностические таблицы составлены для анализа лабораторных работ проводимых в 7 классах по программе Е.

Лабораторная работа 4. Измерение объема тела - cтраницы 206, 207

Приборы и материалы: динамометр, шкала которого закрыта бумагой, набор грузов массой по 102 г, штатив с муфтой, лапкой и кольцом. Тренировочные задания и вопросы 1. Какую физическую величину измеряют с помощью динамометра? В каких единицах она измеряется? На рисунке изображен динамометр, к которому подвешен груз. Ход работы 1.

Домашние лабораторные работы по физике 7 класс

Просмотров: Транскрипт 1 Лабораторные работы по физике 7 класс Лабораторные работы занимают в курсе физики особое место. Так как только самостоятельная работа учащихся позволяет определить степень усвоения программного материала и сущности наблюдаемых явлений. Фронтальные работы помогают осмысливанию важнейших законов и явлений, расширяют и углубляют умения и навыки учащихся, обеспечивают качественное повторение наиболее существенных вопросов курса физики.

Отдельные умения и навыки например, собрать установку, электрическую цепь, измерять физические величины и пользоваться измерительными приборами инструментами и т. Другие умения могут быть с успехом оценены по результатам письменного оформления и окончания выполнения задания. Диагностические таблицы составлены для анализа лабораторных работ проводимых в 7 классах по программе Е.

Гутника, А. Таблица состоит из двух частей: первая содержит список видов деятельности и заданий, выполняемых учащимися в ходе лабораторной работы, а вторая список класса, где отмечается наличие у учащегося данного вида деятельности на уроке, а затем, при проверке письменных отчетов, правильность полученных результатов.

Для осуществления самоконтроля учащиеся должны понимать, какие ошибки могут быть допущены в ходе работы, что может повлиять на результат и точность измерения и вычисления, знать какие табличные данные нужно использовать в вычислениях, не ограничиваться одним опытом или измерением, оценивать правдоподобность полученного результата.

Распределение обязанностей в парах 2. Самостоятельность выполнения работы 3. Правила техники безопасности 4.

Определение объема жидкости вмещаемого измерительным цилиндром до верхнего штриха 5. Определение объема жидкости вмещаемого измерительным цилиндром до первого снизу штриха, обозначенного числом.

Определение объема жидкости вмещаемого измерительным цилиндром между 2 -м и 3 м штрихами, обозначенными числами 7. Определение объема жидкости вмещаемого измерительным цилиндром между самыми близкими штрихами мензурки 8.

Определение цены деления шкалы измерительного прибора. Определение цены деления мензурки на рис. Определение объема воды, налитой в мензурку произвольно. Определение объема жидкости и вместимости стакана 12. Определение объема жидкости и вместимости колбы.

Аккуратность оформления работы 16 Оценка 4 Лабораторная работа 2. Рациональное использование времени и средств деятельности 4. Самоконтроль 5. Взаимопомощь 6. Самостоятельность выполнения работы 7. Правила техники безопасности 8. Определение длины ряда из горошин в мм 9. Определение длины ряда из крупинок пшена в мм 10. Определение длины ряда из молекул в мм 11. Определение размера одной горошины в мм 12. Определение размера одной крупинки пшена в мм 13 Определение размера одной молекулы в мм на фотографии 14 Определение истинного размера одной молекулы в мм 15 Оформление работы название, цель, список оборудования, таблица.

Рациональное использование времени и средств деятельности 2. Распределение обязанностей в парах 3. Самоконтроль 5 4. Взаимопомощь 5. Соблюдение правил взвешивания 6 Самостоятельность выполнения работы 7 Правила техники безопасности 8 Определение массы первого тела в граммах 9 Определение массы второго тела в граммах 10.

Определение массы третьего тела в граммах Дополнительное задание 11. Составление правил взвешивания сыпучих тел 12 Соблюдение правила пользования весами 13 Определение массы сыпучих тел песок, соль и т.

Самостоятельность выполнения работы 5. Правила техники безопасности 7. Определение начального объема жидкости в см 3 8.

Определение объема жидкости и первого тела в см 3 9. Определение объема первого тела в см Определение объема жидкости и второго тела в см 3 11 Определение объема второго тела в см Определение объема жидкости и третьего тела в см Определение объема третьего тела в см 3 Дополнительное задание 14 Выдвижение гипотезы и предсказание результатов. Самоконтроль 6 Самостоятельность выполнения работы 7.

Рациональное использование времени и средств деятельности 7 2. Взаимопомощь 4. Правила техники безопасности 6. Ответ на вопрос о расстоянии между соседними черточками 7. Определение силы растягивающей пружину грузом массой 51 г. Определение силы растягивающей пружину грузом массой 153 г.

Получение шкалы с ценой деления 0,1 Н 10. Измерение веса тела с помощью полученной шкалы. Рисунок 12 Оформление работы название, цель, список оборудования, таблица. Самостоятельность выполнения работы 6. Самоконтроль 7. Определение веса первого тела в воздухе 9. Определение веса первого тела в воде 10. Определение веса первого тела в насыщенном растворе соли 11.

Определение выталкивающей силы, действующей на первое тело в воде 12. Определение выталкивающей силы, действующей на первое тело в насыщенном растворе соли 13. Определение веса второго тела в воздухе 14. Определение веса второго тела в воде 15. Определение веса второго тела в насыщенном растворе соли 16 Определение выталкивающей силы, действующей на второе тело в воде 17 Определение выталкивающей силы, действующей на второе тело в насыщенном растворе соли 18 Оформление работы название, цель, список оборудования, таблица.

Определение объема воды вытесненного пробиркой пробирка плавает на поверхности в см 3 8. Определение объема воды вытесненного пробиркой пробирка плавает на поверхности в м 3 9.

Самостоятельность выполнения работы 6 Правила техники безопасности 7. Определение расстояния подвешивания одного груза на правое плечо для равновесия в см. Определение расстояния подвешивания двух грузов на правое плечо для равновесия в см 9.

Определение расстояния подвешивания трех грузов на правое плечо для равновесия в см 10. Определение силы F 1 на левой части рычага в Н 11. Определение силы F 2 на правой части рычага в первом опыте в Н 12 Определение силы F 2 на правой части рычага во втором опыте в Н 13 Определение силы F 2 на правой части рычага в третьем опыте в Н 14 Определение отношения сил в первом опыте 15 Определение отношения сил во втором опыте 16 Определение отношения сил в третьем опыте 17 Определение отношения плеч в первом опыте 18 Определение отношения плеч во втором опыте 19 Определение отношения плеч в третьем опыте 20 Проверка правила моментов сил для первого опыта 21 Проверка правила моментов сил для второго опыта 10 22 Проверка правила моментов сил для третьего опыта Выполнение дополнительного задания 23 Определение направления сил действующих на рычаг 24 Определение отношения сил действующих на рычаг 25 Определение отношения плеч сил действующих на рычаг 26 Оформление работы название, цель, список оборудования, таблица.

Определение веса бруска в Н. Определение высоты наклонной плоскости в м 10. Определение пути бруска по наклонной плоскости в м 11. Определение силы тяги в Н. Самостоятельно и рационально выбрал и подготовил для опыта необходимое оборудование, все опыты провел в условиях и режимах, обеспечивающих получение результатов и выводов с наибольшей точностью. Научно грамотно, логично описал наблюдения и сформировал выводы из опыта. В представленном отчете правильно и аккуратно выполнил все записи, таблицы, рисунки, чертежи, графики, вычисления и сделал выводы.

Правильно выполнил анализ погрешностей 9-11 классы. Проявляет организационно-трудовые умения поддерживает чистоту рабочего места и порядок на столе, экономно использует расходные материалы. Эксперимент осуществляет по плану с учетом техники безопасности и правил работы с материалами и оборудованием.

Было допущено два три недочета или более одной грубой ошибки и одного недочета. Эксперимент проведен не полностью или в описании наблюдений из опыта ученик допустил неточности, выводы сделал неполные. Подбор оборудования, объектов, материалов, а также работы по началу опыта провел с помощью учителя; или в ходе проведения опыта и измерений опыта были допущены ошибки в описании наблюдений, формулировании выводов.

Опыт проводился в нерациональных условиях, что привело к получению результатов с большей погрешностью; или в отчете были допущены в общей сложности не более двух ошибок в записях единиц, измерениях, в вычислениях, графиках, таблицах, схемах, анализе погрешностей и т. Опыты, измерения, вычисления, наблюдения производились неправильно. Допускает две и более грубые ошибки в ходе эксперимента, в объяснении, в оформлении работы, в соблюдении правил техники безопасности при работе с веществами и оборудованием, которые не может исправить даже по требованию учителя.

В тех случаях, когда учащийся показал оригинальный и наиболее рациональный подход к выполнению работы и в процессе работы, но не избежал тех или иных недостатков, оценка за выполнение работы по усмотрению учителя может быть повышена по сравнению с указанными выше нормами.

В отчете правильно и аккуратно делает записи, таблицы, схемы, графики, расчеты, самостоятельно делает вывод.

Лабораторные работы 7 класс - СПИШИ У АНТОШКИ

Выбранный для просмотра документ 1 ф 7 ЛР 1. Физические величины. Измерение физических величин. В быту, технике, при изучении физических явлений, часто приходится выполнять различные измерения. Так, например, изучая падение тела, необходимо измерить высоту, с которой падает тело, массу тела, его скорость, время падения.

Готовые лабораторные работы по физике 7 класс

Оборудование: измерительный цилиндр мензурка стакан с водой стакан цилиндрический небольшая колба пузырек 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Слайд 4 Ход работы: 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Практическая часть Записи в тетради 1. Рассмотрите мензурку. Ответьте на вопросы: Какой объем жидкости вмещает мензурка, если жидкость налита: а до верхнего штриха; б до первого снизу штриха, обозначенного числом, отличным от нуля? Как называется последняя вычисленная вами величина? Рассмотрите рисунок 7 учебника и определите цену деления изображенной на нем мензурки. Слайд 5 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 4. Налейте в мензурку воды, определите и запишите, чему равен объем налитой воды.

Лабораторные работы по физике 7 класс.(описание)

Оборудование: динамометр, шкала которого закрыта бумагой; набор грузов по 100 г; штатив с муфтой и лапкой. Оборудование динамометр; два тела разного объема; стаканы с водой; стакан с насыщенным раствором соли в воде. Затем подвешивайте к динамометру второй, третий, четвертый грузы, каждый раз отмечая черточками новые положения указателя. Подвесьте к крючку динамометра груз массой 100 г.

«Физика. 7 класс.» ГДЗ. Перышкин А. В. Каталог · Содержание. Лабораторные работы. Лабораторная работа 1. Лабораторная работа 2. Решебник 1. Найди ответ на свой вопрос: помогите написать вывод по лабораторной работе №8 по физике,7 класс (Перышкин). Лабораторные работы по физике 7 класс 1 часть Перышкин. Пузырек Вывод: Сегодня на лабораторной работе я научился .

.

Лабораторные работы 7 класс

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Физика-7. Фильм №64. - Лабораторная работа №8 (Учебник А.В. Пёрышкина, ФГОС)