Сочинение цифры бунин

Внимательно вглядывался он в жизнь человека, и переплетение светлых и темных сторон этой жизни в любых проявлениях — постоянная тема бунинской прозы. Во многих повестях и рассказах писатель обращался к вечным темам. Одна из них — взаимоотношения детей и взрослых. Дядя вспоминает об одном дне, когда между ним и племянником произошла ссора. В этом конфликте между взрослым и ребенком, на мой взгляд, нет однозначно правых и виноватых.

Авторская позиция в рассказе Бунина «Цифры»

Дядя вспоминает об одном дне, когда между ним и племянником произошла ссора. Добрый и любящий дядя не стал показывать маленькому племяннику обещанные цифры, не захотел купить ему тетради и карандаши. Дяде было лень. Ему не хотелось немедленно ехать в город. Он вдруг решил стать строгим воспитателем, а не воспитателем-другом. Мне было жаль, когда вместо того, чтобы понять, как ребенок воспринимает происходящее, дядя продолжал настаивать, давно уже осознав, что он не прав. И все же дядя очень любил своего племянника.

Сочинение по рассказу «Цифры» И. Бунина на тему золотая пора детства

Внимательно вглядывался он в жизнь человека, и переплетение светлых и темных сторон этой жизни в любых проявлениях — постоянная тема бунинской прозы. Во многих повестях и рассказах писатель обращался к вечным темам. Одна из них — взаимоотношения детей и взрослых.

Дядя вспоминает об одном дне, когда между ним и племянником произошла ссора. В этом конфликте между взрослым и ребенком, на мой взгляд, нет однозначно правых и виноватых. Как часто взрослых раздражает неуемная энергия ребенка. Когда что-нибудь увлекает малыша, он не знает удержу и часто с раннего утра до поздней ночи не дает никому покоя своим криком и беготней. Но нет ничего трогательней и прекрасней, чем проявление нежных чувств ребенка.

В тот день, о котором идет речь, мальчик проснулся с новой мечтой, которая захватила всю его душу. И постарался найти причину, почему бы этого не делать.

Дети не умеют притворяться и лукавить, кривить душой. Все их чувства и эмоции на виду. Мальчик не унимался. И терпение взрослых, а оно не всегда бывает бесконечным, закончилось. Они устали делать над собой усилия, разыгрывать роль спокойных и рассудительных, они больше не могли скрыть своего раздражения. А дядя даже отшлепал расшалившегося ребенка и вытолкал из комнаты. Беда в том, что взрослые очень часто забывают, что они тоже были детьми, что в детстве многие вещи воспринимаются по-другому.

Дети не умеют еще жить умом, подчинять свои действия рассудку, логике. Зато они чувствуют сердцем, душой. Детство неповторимая пора в жизни человека: оно может навсегда запечатлеть в памяти светлое и значительное, а может ожесточить, озлобить, воспитать недоверие к людям.

Как замечательно, что дядя осознал свою ошибку, устыдился своего внезапного приступа злобы и выполнил обещание. И детское сердце оттаяло — оно отходчиво, оно способно прощать. И вот уже радостью сияют глаза, и ребенок снова способен любить и быть нежным.

А взрослый человек, в свою очередь, умилен и растроган такой отзывчивостью и уже наслаждается радостью ребенка, радуется вместе с ним. Как замечательно, что взрослые еще не разучились понимать детскую душу. Годы заставляют взглянуть на печали и радости детства по-новому, осознать свою вину перед детьми. Автор напоминает и взрослым и детям, как важно сохранять естественность, искренность, гармонию в отношениях, уметь просить прощения и прощать. Другие сочинения по этому произведению.

Анализ рассказа Бунина Цифры 7 класс

Бунин показывает в нём не простые отношения между взрослыми и детьми, но не всегда взрослые понимают, что у детей тоже присутствует чувство собственного достоинства, есть свои желания и мечты. Многие взрослые ранят их своими поступками и словами, сами не понимая, что, это ещё нежные, чуткие души. А может порой им тоже стоит вспомнить себя в детстве, свои радости и горести и тогда станет намного легче понять своих детей. Не стоит обижать детей, показывая им своё превосходство над ними. Дети вырастут и, конечно же, всё простят, но порой их желания вполне можно выполнить.

«Цифры, Взаимоотношения детей и взрослых (по рассказу И. А. Бунина «Цифры») (1)»

Самой главной из них является то, что повествование ведется от первого лица. Рассказчик является участником событий и главным героем произведения. Голос автора звучит минимально, он выражается с помощью выбранных лексических средств, а также с помощью отношения самого рассказчика к происходящему. Ссора, которая произошла между мальчиком Женей и его дядей-рассказчиком, описывается взглядом дяди. Ситуация рассматривается так, что повествователь указывает и на те чувства, которые он испытывал на тот момент, и на то, как к этому он относится в момент повествования. Так автор показывает, что мировоззрение повествователя терпит изменения. Если раньше нетерпеливость Жени, который хотел научиться писать цифры, вызывала у дяди раздражение и даже ненависть, то после он стал понимать, что капризы ребенка и его бунт против взрослых стал следствием поступков дяди. Спустя время герой понял, что Женя хотел познать окружающий мир, а он на тот момент не понял его истинных намерений.

Сочинение Анализ рассказа Цифры Бунина

Бунина на тему золотая пора детства Я заметил, что детям хочется побыстрее вырасти, а взрослые, наоборот, с особым трепетом вспоминают свое детство. Они называют его золотым. А нам не терпится стать взрослыми для того, чтобы мы могли делать то, что нам хочется. Наши родители иногда не разрешают нам заниматься интересными делами. Они не везде разрешают нам гулять.

czech-gm.ru:: Сочинения Цифры:: Сочинения Бунин И.А. Помогите! Нужно писать сочинение-рассуждение по рассказу цифры. Тема: Правы ли взрослые в рассказе Бунина цифры? Как начать. czech-gm.ru › article.

.

Сочинения по произведению "Цифры" (Бунин И.А.):

.

.

.

.

.