Сочинение по произведению шолохова родинка

В нем описывается время гражданской войны. Не знающая пощады борьба противостоящих друг другу классовых сил. Борьба не на жизнь, а на смерть. И в этой борьбе проливается кровь сынов, братьев, отцов. Михаил Александрович Шолохов- казак, родился на Дону. Больше всего М. Шолохов оценил гражданскую войну , как национальную катастрофу, в которой не было и не могло быть победителей.

Отзыв о рассказе М.А.Шолохова "Родинка"

Шолохова, выявить концепцию гражданской войны в ранних произведениях М. Шолохова, портрет писателя , выставка его книг, картины с изображением донской природы, казачьего быта, гражданской войны. Содержание урока 1. Вступительное слово учителя. Двадцатые годы 20 столетия.

Сочинение по рассказу Михаила Шолохова “Родинка”

Шолохова, выявить концепцию гражданской войны в ранних произведениях М. Шолохова, портрет писателя , выставка его книг, картины с изображением донской природы, казачьего быта, гражданской войны.

Содержание урока 1. Вступительное слово учителя. Двадцатые годы 20 столетия. Сложное, смутное время в истории России. После октябрьской революции 1917 года на всей территории огромной , некогда великой державы, собиравшейся по пяди со времен княжения Ивана Калиты, полыхала гражданская война. От Балтики до Тихого океана, от Белого моря до Кавказа и оренбургских степей шли кровопролитные сражения, и кажется кроме горстки губернии Центральной России, не было волости или уезда, где по несколько раз не сменяли бы друг друга различные власти всех оттенков и идеологических окрасок.

И не случайно, что именно гражданская война стала предметом изображения в русской литературе этого периода. Актуализация знаний учащихся. Сообщение ученика о гражданской войне в России в начале 20 века. Гражданская война — величайшее бедствие, трагедия для страны, народа в целом, для каждой семьи и каждого человека в отдельности. Она заставляет людей истреблять друг друга, ненасытным Молохом требуя жертв, разделяя родных и близких.

И совершенно справедливы в этом отношении слова русского писателя М. Волошина: А я стою один меж них В ревущем пламени и дыме И всеми силами своими Молюсь за тех и за других. Определение целей урока. Шолохова Наша цель — выявить концепцию гражданской войны М. Шолохова, т. Шолохов гражданскую войну на страницах своих ранних произведений.

Сообщение ученика о М. Шолохове и его ранних произведениях. Шолохов в это время молод, но, несмотря на то, что ему 21 год за его плечами уже очень многое: потрясения гражданской войны, мгновенно перечеркнувшие детство, прошедшее на Дону, в станице Вешенской. А затем — реальность другой жизни. Шолохов служил статистиком по переписи населения, учителем ликбеза, делопроизводителем заготконторы, добровольно вступив в продотряд, стал продкомиссаром.

Вспомнит, как его, командира продотряда, приговорили к расстрелу за превышение власти. События того времени явились фактическим материалом, который лег в основу его первых рассказов. Позже, в 1922году, в Москве М. Шолохов знакомится с молодыми поэтами и прозаиками А. Безыменским, М. Светловым, А. Впоследствии М. Четкость сюжетно-композиционного построения, лаконизм авторских описаний, острота конфликта, мастерство характеристик, диалога, в котором нет лишних, необязательных слов, яркие речевые портреты персонажей, точность, выверенность деталей, жизненность воссоздаваемых ситуаций- все это было уже в первых произведениях Михаила Шолохова.

Выявление читательского восприятия - Какие рассказы произвели на вас наиболее сильное впечатление? Жестокость и жалость. Как они уживаются в одном человеке. Семья, в сложных семейных отношениях отразился конфликт эпохи - Где происходят действия в рассказах М.

Индивидуальное сообщение учащегося. Выявление особенностей самосознания казаков, казачества. Для исторической памяти казачества были характерны представления об общей судьбе и родстве всех казачьих войск, едином образе жизни всех казаков, представления о личной свободе, независимости, равенстве, братстве. Особое место занимали представления о казачьих традициях, складывавшихся веками, среди которых следует выделить свободолюбие, коллективизм, взаимопомощь, преданность воинскому долгу, нравственность, веротерпимость.

Казачество как военное сословие всеми правами и привилегиями было обязано царю и считало себя в числе главных защитников его власти. Но в то же время казачеству была присуща некая двойственность отношений к монарху и правительству: с одной стороны - они стремились к свободе и независимости от любых институтов власти, с другой — казаки преданно защищали царизм перед другими слоями населения. В начале 20 века большую часть казачества представляли середняки, то есть зажиточные казаки кулаки , владевшие земельными наделами.

Поэтому после октябрьской революции они оказывали активное сопротивление новой власти, вылившееся в кровавые, ожесточенные формы. Обращение к эпиграфу урока. Цветаева О, годы юности Немилой, Ее жестоких передряг. То был отец, то вдруг он — враг.

А мать? Но сказано: два мира, И ничего о матерях….. Там, где царит насилие, - царит горе и льется кровь. Гроссман А ад я видел на земле. Саша Черный. Что они означают? О чем думает Николка? Как раскрывается душевное состояние Атамана? Это же очерствение души, одичание подчеркивается и сравнением атамана с волком. Тоска по утраченной жизни звучит и в пейзаже плодородной земли, увиденном глазами бывшего земледельца, ставшего Атаманом банды. Герои оторвались от своей прежней жизни, своих традиций.

В чем его трагизм? Конфликт между белыми и красными уступает место другому, более важному — между веками складывавшимися нормами человеческой жизни и бесчеловечностью братоубийственной войны.

Подтвердите словами из текста? Шолохов в финале рассказа показывает, что христианское раскаянье сильнее классовой ненависти, автор смещает акцент с социального конфликта на общечеловеческий. В чем, по—вашему, смысл названия? Обращение к читательскому опыту учащихся. Назовите эти рассказы. Я бы отнес энтим, какие в сарае сидят... У матери на глазах мокрая пленка. Ты, Митенька, вечером отнеси. Какие казаки стерегут, отдай им и скажи, чтоб передали...

От отце Анисиме Петровиче. Мать Алешки. Два лета подряд жестокий восточный ветер дул с киргизских степей, трепал порыжелые космы хлеба и сушил устремленные на высохшую степь глаза мужиков и скупые , колючие мужицкие слезы. Опять кровь, а я уж уморился так жить….

Опостылело все….. В город бы уехать…. Николай Кошевой. Грабьте, ваша сила…. Во многих ранних рассказах М. Шолохов показывает трагический путь расчеловечивания героев, повествуя о жестокости и крушении всех нравственных начал в человеке.

Героям этих рассказов не под силу подняться до христианской любви к врагу, до идеала всепрощения. А именно в этой христианской, всепрощающей любви М. Шолохов видит спасение от полного расчеловечивания.

А вы как думаете? Опираясь на текст, докажите свою точку зрения. Сострадание автора порой как будто сковано жесткой присягой. В ответе опирайтесь на текст рассказов. Подведение итогов урока. Шолохова как трагедия, как путь расчеловечивания, как катастрофа, в которой рушатся все человеческой связи, нравственные, моральные законы, традиции народа.

Но за изображением обоюдной жестокости открывается авторский идеал незлобливости и всепрощения. Шолохов в своих ранних рассказах показывает, что вопреки ужасу и хаосу, смерти и разрухе, охвативших Россию в начале 20 века, душа народа неизменно остается живой, чистой. Самые обычные люди всегда сохраняют в себе и ностальгию по прежней мирной жизни, и память о человеческом в человеке, и страстную мечту о грядущем счастье.

Домашнее задание. Написать сочинение — миниатюру по одной из тем: 1. Пушкин 2. Встань и возвышайся! Пушкин 3. Апухтин 4.

Сочинения по произведению Родинка Шолохов

Каждый из нас пишет по указке сердца, а сердца наши принадлежат партии, и родному народу, которому мы служим своим искусством. Шолохов Михаил Александрович Шолохов родился на Дону в тысяча девятьсот пятом году. По Художественным и публицистическим произведениям Шолохова можно изучать историю нашего государства, настолько они правдивы, монументальны и многогранны.

Сочинение по рассказу Михаила Шолохова «Родинка»

Шолохов стремился показать страшный характер Гражданской войны, разрушающей даже родственные связи, с этой целью главными героями рассказа он сделал командира красного эскадрона молодого Николку и старого казачьего атамана, принявшего сторону белых. Старый казак убивает в бою молодого, но по большой родинке узнает в нем своего сына. Показав такую развязку, писатель стремился продемонстрировать страшный характер смуты, постигшей страну. Показательно, что и отец, узнав, что он убил своего сына, тут же кончает с собой. Автор не стремился демонизировать белых, его целью было показать психологическое состояние героев. Николка устал от войны, он хочет учиться, то есть развиваться и строить свою жизнь. Атаман также, хотя и продолжает вести борьбу, понимая ее безнадежный характер, и огрубел душой, все же чувствует всю ненормальность положения, в котором он оказался. Он не был садистом, получившим возможность убивать, а, скорее, жертвой обстоятельств, приведший его в отряд, который теперь превратился в банду.

Сочинение на ЕГЭ по русскому языку. Литературный аргумент. Рассказ М.А. Шолохова "Родинка".

История России знает примеры таких Отечественных войн — 1812 и 1941-1945 годов. За столом сидит Николка Кошевой, командир эскадрона, он заполняет анкету. Командир эскадрона. По виду зеленый мальчишка, но сумел почти без урона ликвидировать две банды и полгода водил эскадрон в бои […]...

Шолохов написал огромное количество разных произведений и «Родинка» как и многие другие произведения, входит в цикл «Донских рассказов». Анализ произведения Шолохова Родинка. В произведении, написанном в году и положившем началу циклу «Донских рассказов», автор показал. Cкачать: Сочинение на ЕГЭ по русскому языку. Литературный аргумент. Рассказ М.А. Шолохова "Родинка".

Этот рассказ поражает читателя своей трагичностью. Темой этого произведения является борьба казачьих эскадронов принявших советскую власть, против банд, не пожелавших этого сделать. Рассказ состоит из шести частей.

Анализ произведения Шолохова Родинка

И именно здесь и рассказывается вся история и биография автора. Кроме этого здесь затрагиваются самые трудные и опасные моменты, которые происходят во времена гражданской войны. Наверное, ни для кого не секрет, что из-за войны страдают люди, а может быть даже и страна. Здесь воевал брат против брата, а ведь раньше они дружили и заступались друг за друга. Кроме этого отец поднимал автомат против своего сына, и в глазах не было ни капельки жалости. Все события происходят не только на Доне, но еще и в Кубани. Многим критикам совсем не нравились произведения автора, а все потому что он слишком жестоко и открыто описывал все события, которые происходили здесь.

Шолохов, Михаил Александрович

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: РОДИНКА. Михаил Шолохов