Сочинение идейно художественное своеобразие рассказа после бала

Художественное своеобразие рассказа Л. Это произведение представляет собой по композиции рассказ в рассказе. Произведение завершается беседой тех же героев, о которых говорилось в начале рассказа. Между этими диалогами расположен монолог главного героя, иногда прерываемый различными комментариями собеседников. Этот монолог представляет собой практически самостоятельное произведение, то есть в нем есть необходимые элементы композиции, сюжет и т.

Идейно-художественное своеобразие рассказа Л.Н.Толстого «После бала»

Толстой, и в тех приемах, которые автор использовал для раскрытия поднятой проблемы. Главная мысль Описывая ситуацию, когда главный герой увидел участвующего в экзекуции отца возлюбленной, Л. Толстой хочет показать, что всегда, в любых жизненных и исторических условиях, нужно оставаться человеком. Писатель подчеркивает необходимость борьбы с несправедливым и неидеальным обществом. Выбор, который сделал Иван Васильевич, становится единственно правильным для автора рассказа. Антитеза Для того чтобы ярко выразить свою позицию, Л.

Идейно-художественное своеобразие рассказа Л. Н. Толстого “После бала”

Объявления Идейно-художественное своеобразие рассказа Л. В рассказе есть элементы притчи, морализаторское начало, идея просветительства противопоставляется идее духовного совершенствования — все это характерно для позднего Толстого. Писатель обращается к резко социальному конфликту, который выражен и на уровне контрастной композиции бал — наказание. Положительные в первой части рассказа детали красивое лицо, статная фигура полковника, усы как у Николая I, обаятельная улыбка становятся отрицательными во второй части.

Красота полковника вызывает у Ивана Васильевича, наблюдающего наказание, отвращение оттопыренная губа, надутые щеки полковника. Писатель прибегает к приему контрастного сопоставления цветов доминирующий белый и розовые цвета первой части противопоставлены красному, пестрому, неестественному виду спины татарина во второй части рассказа , а также контрастного сопоставления звуков звуки вальса, кадрили, мазурки, польки в первой части диссонируют со свистком флейты, буханьем барабана, рефреном повторяющихся на протяжении второй части.

Его брат Сергей Николаевич полюбил дочь местного воинского начальника Л. Корейша и собирался на ней жениться. Но после того как Сергей Николаевич увидел жестокое наказание, которым командовал отец любимой девушки, он пережил сильное потрясение. Он перестал бывать в доме Корейша и отказался от мысли о женитьбе. Для построения рассказа Толстой применяет контрастное изображение двух эпизодов: бал у губернского предводителя и жестокое наказание солдата. Чем ярче, праздничнее и роскошнее видит читатель торжество в начале произведения, тем больше горести и сострадания к солдату вызывает вторая часть рассказа.

Полковника на балу Л. Толстой показывает как человека всеми уважаемого. Весь бал Варенькин отец держался на высоте. Его манеры были налицо. Хоть немного и неуклюже танцевал полковник мазурку, его чувство собственного достоинства прикрывало все недостатки. Ласковая, неторопливая речь подчеркивала аристократическую сущность полковника и вызывала еще больше восхищения.

Не скрывал Петр Владиславович свою заботу и нежное отношение к дочери. Толстой показывает отцовские чувства полковника. Все заботы Петра Владиславовича были о Вареньке. Варенькин отец был настолько мил и любезен, что располагал к себе всех, в том числе и главного героя рассказа. А как же описывает рассказчик полковника во время наказания солдата? На лице не осталось ни одной милой, добродушной черты. Не осталось ничего от полковника, который был на балу, а появился новый, грозный и жестокий. Один только гневный голос Петра Владиславовича внушал страх.

Иван Васильевич испытал в то время глубокое чувство стыда за действия полковника. Может быть, это чувство не было столь велико, если бы рассказчик не видел несколько часов назад милого, доброго человека. Ведь разве мог тот Петр Владиславович так поступить? В своем рассказе Л. Толстой обвиняет в лицемерии полковника общество. Мы не можем сказать, что поведение Петра Владиславовича на балу, его манеры, отношение к дочери фальшивы.

Окружающие относятся к полковнику с уважением, и эти чувства взаимны. Совсем другое дело после бала. Не будь такой жестокости и несправедливости с николаевской России, не было бы жестокости и гнева в сердце полковника.

Толстой хочет убедить нас в том, что поведение человека зависит от общества, а общество это мы. И мы должны стараться не провоцировать окружающих нас людей на поведение, подобное поведению полковника после бала.

«Идейно-художественное своеобразие рассказа Л.Н.Толстого «После бала»»

Объявления Идейно-художественное своеобразие рассказа Л. В рассказе есть элементы притчи, морализаторское начало, идея просветительства противопоставляется идее духовного совершенствования — все это характерно для позднего Толстого. Писатель обращается к резко социальному конфликту, который выражен и на уровне контрастной композиции бал — наказание.

Идейно-художественное своеобразие рассказа Л. Н. Толстого «После бала»

В рассказе есть элементы притчи, морализаторское начало, идея просветительства противопоставляется идее духовного совершенствования — все это характерно для позднего Толстого. Писатель обращается к резко социальному конфликту, который выражен и на уровне контрастной композиции бал — наказание. Положительные в первой части рассказа детали красивое лицо, статная фигура полковника, усы как у Николая I, обаятельная улыбка становятся отрицательными во второй части. Красота полковника вызывает у Ивана Васильевича, наблюдающего наказание, отвращение оттопыренная губа, надутые щеки полковника. Писатель прибегает к приему контрастного сопоставления цветов доминирующий белый и розовые цвета первой части противопоставлены красному, пестрому, неестественному виду спины татарина во второй части рассказа , а также контрастного сопоставления звуков звуки вальса, кадрили, мазурки, польки в первой части диссонируют со свистком флейты, буханьем барабана, рефреном повторяющихся на протяжении второй части. Другие сочинения по этому произведению.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: «После бала». Особенности композиции. Психологизм - Русская литература 8 класс #29 - Инфоурок

Идейно-художественное своеобразие рассказа “После бала”

Идейно-художественное своеобразие рассказа Л. В рассказе есть элементы притчи, морализаторское начало, идея просветительства противопоставляется идее духовного совершенствования — все это характерно для позднего Толстого. Писатель обращается к резко социальному конфликту, который выражен и на уровне контрастной композиции бал — наказание. Положительные в первой части рассказа […]... Оборудование: на доске — план первой части рассказа, знакомый учащимся по прошлому уроку. Проверка домашнего задания Записать на доске план второй части рассказа каждый его пункт — параллельно […]...

Идейно-художественное своеобразие рассказа «После бала» заключено в той мысли, которую хотел передать Л. Н. Толстой, и в тех приемах, которые​. В рассказе После бала особенно силен обличительный пафос по сравнению с другими. Сочинение по литературе на тему: Идейно-​художественное. Похожие сочинения: Идейно-художественное своеобразие рассказа Старуха Изергиль Идейно-художественное своеобразие Композиция рассказа.

В рассказе есть элементы притчи, морализаторское начало, идея просветительства противопоставляется идее духовного совершенствования — все это характерно для позднего Толстого. Писатель обращается к резко социальному конфликту, который выражен и на уровне контрастной композиции бал — наказание. Положительные в первой части рассказа детали красивое лицо, статная фигура полковника, усы как у Николая I, обаятельная улыбка становятся отрицательными во второй части.

Художественное своеобразие рассказа Л.Н. Толстого “После бала”

.

Идейно-художественное своеобразие рассказа ПОСЛЕ БАЛА

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Краткое содержание - После бала