Проверочные комплексные работы для 1 класса

Зарезервируйте товар и получите в магазине уже через 1 час Срок резерва: 4 дня Оплата: в магазине, наличными или картой Описание В пособии представлены примерные комплексные итоговые и проверочные работы для 2 класса, составленные на основе требований ФГОС НОО к результатам обучения, позволяющие педагогу проследить динамику предметных достижений каждого ученика по русскому языку, литературному чтению, математике и выявить уровень сформированности универсальных учебных действий. Комплексные работы составлены на основе научно-познавательного текста, к которому предложены разноуровневые задания с ответами, рекомендации по оцениванию и фиксации результатов выполнения, что обеспечивает оперативный контроль и позволяет учителю оценить у второклассников способность к саморегуляции, самоконтролю, самокоррекции. Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений и заместителям директора ОО; рекомендовано родителям, для которых достижение детьми высокого уровня овладения умением учиться является принципиально важным образовательным элементом. Дисциплины Педагогика.

4 варианта комплексной контрольной работы по ФГОС для 1 класса с методическими рекомендачиями для учителя. Авторы. Уважаемые педагоги и родители! В связи с введением нового Федерального государственного образовательного стандарта.

Название: Математика. Проверочные работы. Скачать Комплексные работы С введением Федеральных государственных образовательных стандартов в практику работы начальной школы введен новый вид диагностических работ - комплексная контрольная работа. В комплексной контрольной работе используются разнообразные по форме ответа типы заданий: с выбором одного или нескольких правильных ответов; на установление последовательности и соответствия; со свободным кратким ответом требуется записать краткий ответ в виде числа или слова на отведенном месте ; со свободным развернутым ответом требуется записать полный ответ, решение или объяснение к ответу. Комплексная итоговая контрольная работа проводится после изучения основного содержания учебных программ по предметам начальной школы.

комплексные работы

Итоговая комплексная работа - это система заданий по чтению, русскому языку, математике и окружающему миру, составленных к предлагаемому для чтения тексту. Работа направлена на выявление уровня сформированности универсальных учебных действий младшего школьника. В комплексной контрольной работе используются разнообразные по форме ответа типы заданий: с выбором одного или нескольких правильных ответов; на установление последовательности и соответствия; со свободным кратким ответом требуется записать краткий ответ в виде числа или слова на отведенном месте ; со свободным развернутым ответом требуется записать полный ответ, решение или объяснение к ответу. Комплексная итоговая контрольная работа проводится после изучения основного содержания учебных программ по предметам начальной школы. Для проведения комплексной оценки достижения обучающимися планируемых результатов освоения программы начального общего образования необходимо использовать специальные комплексные задания. Структура представленной итоговой работы включает в себя две части обязательную и дополнительную , каждая из которых направлена на оценку достижения планируемых результатов по отдельным учебным предметам.

Итоговые комплексные работы. 1-4 классы

Комплексные работы составлены на основе научно-познавательного текста и разноуровневых тестовых заданий с ответами по основным предметам курса начального обучения, что обеспечивает оперативность, удобство в их использовании и помогает учителю оценить у младших школьников способность к саморегуляции, самоконтролю, самокоррекции.

Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений и заместителям директора ОУ; рекомендовано родителям , для которых достижение детьми высокого уровня овладения умением учиться является принципиально важным образовательным элементом. Подробное описание Введение Предметом итоговой оценки освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования должно быть достижение предметных и метапредметных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования, необходимых для продолжения образования.

Поэтому с введением ФГОС НОО в практику работы начальной школы введен новый вид диагностических работ — комплексная контрольная работа. Итоговая комплексная работа — это система заданий по литературному чтению, русскому языку, математике и окружающему миру, составленных к предлагаемому тексту. Тексты, используемые в комплексных контрольных работах, позволяют провести диагностику уровня компетентности учащихся, то есть способность действовать самостоятельно при решении практических задач, дают возможность пополнить запас знаний учащихся, расширить их кругозор.

В процессе обучения учитель знакомит обучающихся с максимально возможными формами работы с текстом. Для интегрированной работы используют различные тексты. Объем их для каждого класса разный: 1 класс — 200—250 слов; 2 класс — 300—350 слов; 3—4 классы — 500—700 слов.

К каждому тексту составляют по 5 заданий к учебным предметам русский язык , математика, литературное чтение, окружающий мир , то есть всего 20 заданий. В заданиях присутствуют вопросы, где необходимо: — выбрать правильный ответ из предложенных вариантов; — самостоятельно составить ответ с пояснением или без него; — высказать своё предположение здесь учащийся что-либо придумывает или продолжает. Такие вопросы носят продуктивный характер. Рассчитана контрольная работа на 2—2,5 академических часа.

В зависимости от подготовки класса целесообразно отвести на проведение работы два или три урока, в течение которых учащиеся могут работать в своем индивидуальном темпе. Время выполнения работы ограничивать не рекомендуется. Перед выполнением работы необходимо проинструктировать обучающихся.

К каждому тексту предложены четыре варианта, где первый и второй варианты работы базовые, полностью равноценны, поэтому могут быть предложены всем учащимся. Если в классе есть хорошо подготовленные дети, которые показали высокие результаты во время проведения стартовой диагностики и успешно учились в течение всего учебного года в школе, им целесообразно предложить четвертый вариант, задания в котором несколько сложнее.

Результаты комплексной письменной работы учащихся позволят выявить и оценить как уровень сформированности важнейших предметных аспектов обучения, так и компетентность ребенка в решении разнообразных проблем. Задачи комплексной работы — установить уровень овладения ключевыми умениями сформированность навыков чтения, умения работать с текстом, понимать и выполнять инструкции , позволяющими успешно продвигаться в освоении учебного материала на следующем этапе обучения.

Использование итоговых комплексных работ даёт возможность проследить учителю динамику сформированности предметных умений.

Анализ результатов комплексных контрольных работ может показать все плюсы и минусы обученности детей, оценить предметные и метапредметные результаты универсальные учебные действия учащихся — регулятивные, коммуникативные, познавательные.

Основное содержание оценки метапредметных результатов на ступени начального общего образования строится вокруг умения учиться. Оценка метапредметных результатов проводится в ходе различных процедур, таких как решение задач творческого и поискового характера, учебное проектирование, итоговые проверочные работы, комплексные работы на межпредметной основе.

Поделиться

Всего 13 баллов. Из них: по чтению: 2 3 задания максимальная оценка — 1 2 балл ; по русскому языку: 4 задания максимальная оценка — 5 баллов ; по математике: 3 задания максимальная оценка — 4 балла ; по окружающему миру: 2 задания максимальная оценка — 3 балла. Оценка выполнения работы В оценочном листе фиксируется исходный уровень подготовки, наличие элементарных навыков чтения при поступлении в школу, поскольку он влияет на интерпретацию результатов выполнения работы.

Проверочные работы для начальных классов 1 класс

Комплексные работы составлены на основе научно-познавательного текста и разноуровневых тестовых заданий с ответами по основным предметам курса начального обучения, что обеспечивает оперативность, удобство в их использовании и помогает учителю оценить у младших школьников способность к саморегуляции, самоконтролю, самокоррекции. Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений и заместителям директора ОУ; рекомендовано родителям , для которых достижение детьми высокого уровня овладения умением учиться является принципиально важным образовательным элементом. Подробное описание Введение Предметом итоговой оценки освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования должно быть достижение предметных и метапредметных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования, необходимых для продолжения образования. Поэтому с введением ФГОС НОО в практику работы начальной школы введен новый вид диагностических работ — комплексная контрольная работа. Итоговая комплексная работа — это система заданий по литературному чтению, русскому языку, математике и окружающему миру, составленных к предлагаемому тексту. Тексты, используемые в комплексных контрольных работах, позволяют провести диагностику уровня компетентности учащихся, то есть способность действовать самостоятельно при решении практических задач, дают возможность пополнить запас знаний учащихся, расширить их кругозор. В процессе обучения учитель знакомит обучающихся с максимально возможными формами работы с текстом. Для интегрированной работы используют различные тексты. Объем их для каждого класса разный: 1 класс — 200—250 слов; 2 класс — 300—350 слов; 3—4 классы — 500—700 слов. К каждому тексту составляют по 5 заданий к учебным предметам русский язык , математика, литературное чтение, окружающий мир , то есть всего 20 заданий.

Контрольные работы для начальной школы

Комплексные контрольные работы в соответствии с ФГОС С введением Федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения в практику работы начальной школы введен новый вид диагностических работ - комплексная контрольная работа. Проведение итоговой комплексной письменной работы важно потому, что оно как раз и позволяет определить сформированность умения переноса знаний и способов учебных действий, полученных в одних предметах, на другие учебные ситуации и задачи, способствует в определенном смысле выявлению меры сформированности уровня компетентности ребенка в решении разнообразных проблем. Работа охватывает две основные междисциплинарные программы: "Чтение: работа с информацией" и "Программу формирования универсальных учебных действий". Проведение комплексной письменной контрольной работы полезно еще и потому, что именно в такой форме предполагается осуществлять оценку успешности и эффективности деятельности общеобразовательных учреждений, региональных систем образования. Подробно о комплексных контрольных работах читайте здесь... Итоговые комплексные работы разработаны для всех классов начальной школы — с 1-го по 4-й.

Итоговая комплексная работа 1 класс - Итоговая аттестация хлеб — слышится п, пишется б проверочное слово хлеба; смолоть. Итоговая комплексная контрольная работа. для 1 класса (текст). Ответ. 7 Пристал однажды маленький Цыплёнок к большому Петуху: 19 – Почему у. Итоговая комплексная работа 1 класс. Итоговая комплексная работа для учащихся 2 класса (Всероссийские проверочные работы).

.

Комплексные проверочные работы

.

Обучающие комплексные работы. 1 класс

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Итоговые комплексные работы в начальной школе
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 3
  1. Агафья

    Поздравляю, ваша мысль блестяща

  2. Пульхерия

    Хоть я и студент финансового вуза, и тема не совсем для моих мозгов. Но, следует отметить, что для обычной жизни весьма полезно. Лучше видеть опыт других, чем испытывать на своей шкуре.

  3. Лада

    По моему мнению Вы не правы. Давайте обсудим. Пишите мне в PM, пообщаемся.

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных