Проверочная работа по чтению 2 класс работа с текстом

Определение принадлежности произведения к жанру, знание основных литературных терминов Осознанно читать произведение при самостоятельном чтении. Осуществлять поиск необходимой информации в различных частях текста Осознавать и принимать учебную задачу. Работать с материалом предварительного чтения. Выполнять учебные действия. Осуществлять контроль В1—В3 Выделение главной мысли прочитанного произведения.

Ольга Крылова: Чтение. 2 класс. Работа с текстом. ФГОС

Качество хорошее, тексты подобраны прекрасные. Достоинства: Сборник хорош для отработки практических навыков работы с текстом. Удобнее, когда пособие есть у каждого ученика, тогда легче отслеживать динамику. Копии могут теряться, поэтому рекомендую приобрести индивидуально. Литературное чтение. Всероссийская проверочная работа. Практикум по выполнению типовых заданий Стеблина Анна 5 5 Достоинства: 1.

Входная контрольная работа по литературному чтению во 2 классе

Просмотров: Транскрипт 1 задания Работа по литературному чтению для 2 класса. Вид и цель работы - для промежуточной аттестации. Перечень проверяемых образовательных результатов: 1. Осуществлять выбор книги в библиотеке по заданной тематике или по собственному желанию зад. Вести список прочитанных книг с целью использования его в учебной и внеучебной деятельности, в том числе для планирования своего круга чтения зад.

Распознавать некоторые отличительные особенности художественных произведений на примерах художественных образов и средств художественной выразительности зад.

Ориентироваться в содержании художественного и научно-популярного текстов, понимать их смысл при чтении вслух и про себя, при прослушивании : для научно-популярных текстов: определять основное содержание текста зад.

Использовать простейшие приёмы анализа различных видов текстов: для художественных текстов: устанавливать взаимосвязь между событиями, фактами, поступками, мыслями, чувствами героев, опираясь на содержание текста зад.

Использовать различные формы интерпретации содержания текстов: для художественных текстов: формулировать простые выводы, основываясь на содержании текста зад. Перечень проверяемых элементов содержания: 1. Типы книг: книга-произведение, книга-сборник, периодическое издание, справочные издания энциклопедии, словари. Выбор книг на основе рекомендательного списка, открытого доступа к книгам в библиотеке.

Характерные герои сказок. Практическое освоение художественных приемов: сравнение, эпитет определение , гипербола преувеличение , литота, контраст, олицетворение, звукопись. Понимание заглавия произведения; адекватное соотношение с его содержанием. Понимание содержания прочитанного, осознание мотивации поведения героев, анализ поступков героев с точки зрения норм морали. Структура работы. Краткое задания описание 1.

Рассмотри представленные на рисунках издания. Выбери обложки журналов книг. Рассмотри обложку книги, запиши следующие сведения: фамилию автора, название книги. Назови двух положительных отрицательных героев Проверяемый Проверяемый Уровень: результат элемент содержания базовый Б , можно цифрой можно цифрой из повышенный из п.

Поясни, почему ты считаешь их положительными отрицательными героями. Приведи две черты их характера или примеры их поступков, которые показывают, что их можно отнести к положительным отрицательным героям. Прочитай отрывок, 4. Прочитай текст базовый Укажи, какое из высказываний лучше всего выражает основное содержание прочитанного 6. Укажи, какой из 5. Подчеркни в тексте 6. Подчеркни базовый предложение, описывающее события, которые привели к тому, что? Как ты думаешь, комплексное, почему?

Подтверди базовый и свой ответ словами из повышенный уровни 10. Можно ли действия 6. Объясни свой ответ. По поведению героя ты мог понять, какой он. Запиши своё мнение о нём. Приведи пример из 6. Время, отводимое на выполнение работы 45 мин. Дополнительные материалы и оборудование бланки с заданиями и текстами для детей. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом. Перевод в 5-балльную систему б б б.

Приложение: таблица Exel для обработки результатов. Варианты работы. Рассмотри представленные на рисунках обложки различных изданий. Цифрой 1 отметь обложки журналов, цифрой 2 обложки книг. Рассмотри обложки книг. На первой обложке подчеркни фамилию автора, на второй - название книги. Положительный герой Отрицательный герой Приведи черты их характера или примеры их поступков, которые показывают, что героев можно отнести к данным группам.

Прочитай отрывок, найди и подчеркни в нём сравнения. Буря мглою небо кроет, Вихри снежные крутя; То как зверь она завоет, То заплачет, как дитя Запиши буквы согласных звуков, передающих звуки разыгравшейся стихии. Прочитай текст. Выполни задания. Синички бывают разными. И все они отличаются друг от друга оперением и называются поразному.

У большой синицы головка и горлышко чёрные, грудка ярко-жёлтая с чёрной полоской, спинка зеленоватая. А у синицы-лазоревки голубая головка, грудка с желтизной, спинка зеленовато-коричневая.

Вот какие они разноцветные и красивые. Укажи, какое из высказываний лучше всего выражает основное содержание прочитанного 5 В тексте рассказывается, что синицы называются по-разному. В тексте рассказывается, что синички бывают разными. В тексте рассказывается, что синица-лазоревка меньше большой синицы.

В тексте рассказывается, что большая синица красивее синицы-лазоревки. Укажи, какой из приведённых ниже заголовков лучше всего отражает основное содержание Большая синица. Разные синички. Подчеркни в тексте предложение, в котором описывается синица-лазоревка.

Прочитай текст К. Володя стоял у окна и смотрел на улицу, где грелась на солнышке большая дворовая собака Полкан. К Полкану подбежал маленький Мопс и стал на него кидаться и лаять: хватал его зубами за огромные лапы, за морду и, казалось, очень надоедал большой и угрюмой собаке. Погоди-ка, вот он тебе задаст, сказал Володя, проучит он тебя.

Но Мопс не переставал играть, а Полкан смотрел на него очень благосклонно. Видишь ли, сказал Володе отец, Полкан добрее тебя. Когда с тобою начинают играть твои маленькие братья и сёстры, то непременно дело кончится тем, что ты их поколотишь. Полкан же знает, что большому и сильному стыдно обижать маленьких и слабых. Подчеркни предложение, описывающее действия Мопса, по которым Володя сделал вывод о том, что Полкан проучит его.

Как ты думаешь, почему Полкан не тронул Мопса? Подтверди свой ответ словами из 10. Можно ли назвать события, описанные в тексте сказочными?

Из текста ты мог понять, каким был Володя. Приведи пример из.

Проверочная работа 2 класс А.С.Пушкин "Сказка о рыбаке и рыбке"

Тип обложки Мягкий переплёт Показать ещё Сима-ленд вправе самостоятельно и без уведомления пользователей отбирать вопросы для публикации. Мы не размещаем вопросы, которые: не относятся к тематике работы магазина, осуществлению покупок в нём; содержат ненормативную лексику, высказывания оскорбительного характера; содержат ссылки на другие веб-сайты. Мы не публикуем вопросы, в которых содержатся: ссылки на другие веб-сайты, а также упоминания конкретных продавцов и импортёров товаров; утверждения, порочащие честь, достоинство и деловую репутацию третьих лиц в том числе магазинов, производителей и импортёров товаров ; материалы в том числе в виде текста, видео, графических изображений, кода , нарушающие права третьих лиц, в том числе права на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации. Сима-ленд оставляет за собой право удалить опубликованный вопрос в любое время, а также самостоятельно определять срок, в течение которого вопросы считаются актуальными и на который они публикуются в рамках сайта Сима-ленд.

Чтение. 2 класс. Работа с текстом. ФГОС

Работа с текстом. ФГОС Экзамен Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту второго поколения для начальной школы. Работа с текстом - это интересный и полезный вид работы. Способствует обучению школьников извлекать из текста требуемую информацию и обрабатывать её. В ходе работы развивается речевое внимание к языковой стороне текста, внимание к деталям. К каждому тексту прилагаются вопросы, составленные с учётом его лингвистического, стилистического и художественного своеобразия. Работа с иллюстративным материалом способствует развитию познавательной активности каждого учащегося.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Ребенок пишет контрольную по литературному чтению. "Играющие собаки" работа с текстом. 2 класс

Работа по литературному чтению для 2 класса.

Цель контрольной работы — проверить уровень освоения навыка чтения способ чтения, темп чтения текста ; определить уровень осознанности чтения у учащихся 2-го класса в процессе самостоятельного чтения текста и ответов на вопросы по содержанию текста, а также сформированность некоторых общеучебных умений — правильного восприятия учебной задачи, контроля и корректировки собственных действий в процессе выполнения заданий. Время тестирования: один урок 40 минут. Использование дополнительных материалов при проведении тестирования не предполагается. На парте у каждого учащегося должна быть только ручка для записи ответов. Содержание работы соответствует обязательному минимуму содержания начального общего образования и требованиям программ к знаниям, умениям и навыкам начальной школы в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта начального общего образования. Содержание работы ориентировано на нормативные требования к уровню осознанности чтения к концу 2-го класса, который должен достигаться учащимися при обучении по любому учебно-методическому комплекту, включенному в Федеральный перечень учебников для начальной школы.

в соответствии с требованиями ФГОС НОО (2 класс) Итоговая контрольная работа содержит художественный текст сказки «Дождь». Система контроля по литературному чтению во 2 классе. Основные задачи индивидуальный прогресс в навыках работы с текстом;. ориентация в .. ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ЗА I ПОЛУГОДИЕ. Контрольная. Проверочная работа за 3 четверть (2 кл. чтение, варианты) Проверка читательских умений работать с текстом художественного произведения.

.

Всероссийская проверочная работа. Литературное чтение. 2 класс. Типовые тестовые задания. ФГОС

.

Тест по литературному чтению на тему:"Работа с текстом" (2класс)

.

УМК Крылова. Чтение. Работа с текстом 2 кл. ФГОС (Экзамен) арт. 55584525

.

Итоговая контрольная работа по литературному чтению (2 класс)

.

Контрольные работы по литературному чтению, 2 класс (система Л. В. Занкова)

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Литературное Чтение. Работа с текстом. 2 класс с Ответами!!!