Обозначьте число имен существительных подберите к синонимам

Рассмотрим тему детально с разных сторон. Некоторые сведения будут знакомы по школьной программе, о некоторых узнаете впервые. Содержание статьи: Что такое синонимы? Синонимы русского языка — это слова одной части речи, различные по написанию и звучанию, имеющие тождественное или близкое лексическое значение. Если кратко: синонимы — слова с близким значением.

Лексическая тема: «Роль русского языка в современном обществе»

Упражнения на работу с деформированным текстом — Расположите предложения в нужной последовательности. Дополните подходящими по смыслу именами прилагательными. Она посадила Кая в сани и увезла к себе во дворец. Ее одежда была из тюля. Вдруг Кай увидел Снежную королеву. Кая спасла Герда. Она была из льда.

Ответ на Номер №518 из ГДЗ по Русскому языку 5 класс: Ладыженская Т.А.

Рассмотрим тему детально с разных сторон. Некоторые сведения будут знакомы по школьной программе, о некоторых узнаете впервые. Содержание статьи: Что такое синонимы? Синонимы русского языка — это слова одной части речи, различные по написанию и звучанию, имеющие тождественное или близкое лексическое значение. Если кратко: синонимы — слова с близким значением. Развитое умение пользоваться богатствами русского языка, в том числе синонимами, говорит о высоком профессионализме и мастерстве человека, как писателя.

Примеры синонимов Приведём примеры синонимов к словам разных частей речи. Странник имя существительное — пилигрим, путешественник, путник, паломник; Весёлый имя прилагательное — радостный, праздничный, ликующий, радужный; Бежать глагол — мчаться, нестись, торопиться; Быстро наречие — шибко, живо, проворно, бойко, лихо, борзо; Рисуя деепричастие — изображая, малюя, вырисовывая, воображая, очерчивая; Ах междометие — ахти, ох, ух.

В словаре synonymonline. Синонимические ряды Группа слов из нескольких синонимов называется синонимическим рядом, который может состоять как из разнокоренных, так и из однокоренных слов: лицо — лик, рыбак — рыбарь, рыболов. В синонимическом ряду первым ставится слово — доминанта.

Оно является основным и стилистически нейтральным. Другие слова могут быть разных экспрессивно-стилистических оттенков: храбрый нейтральное — удалой народнопоэтическое , неустрашимый книжное , лихой разговорное. В синонимичном ряде могут присутствовать фразеологизмы: Много — через край, тьма тьмущая, куры не клюют. Виды синонимов Рассмотрим точки зрения известных лингвистов на тему деления синонимов на виды.

Деление Розенталя Д. Так как полностью тождественных слов в русском языке мало, поэтому говорят, что синонимия может проявляться в большей или меньшей степени. Различают несколько видов синонимов: Абсолютные или полные; Стилевые или экспрессивно-стилистические; Семантико-стилистические.

Абсолютными или полными синонимами обычно называют слова, которые можно полноправно взаимозаменить, их значения полностью совпадают: битва — сражение, бросать — кидать, громадный — огромный. Абсолютные синонимы часто встречаются среди научных терминов: орфография — правописание, языкознание — лингвистика, лингвист — языковед. Семантические синонимы еще называют понятийные, идеографические. Это слова, отличающиеся оттенками в значениях. Семантические синонимы способны передать тончайшие нюансы в обозначении фактов.

Они делают нашу речь богаче, глубже, точнее, позволяют детально описать явления действительности. Например, мокрый — влажный, сырой обозначает степень пропитанности влагой.

Стилевые или экспрессивно-стилистические — синонимы, которые имеют отличия в экспрессивно-эмоциональной окраске и употребляются в разных стилях речи. Например, инфекция спец. Синонимы с экспрессивно-эмоциональной окраской помогают употреблять в речи именно те слова, которые уместны в данной речевой ситуации.

Это создает прекрасные возможности для творчества, что очень ценят художники слова. Семантико-стилистические — синонимы, которые отличаются оттенками в значении и стилистически.

Их в русском языке большинство. Например, блуждать книжн. Контекстуальные синонимы Слова, не состоящие в одном синонимичном ряду, в контексте могут выступать как синонимы. Их можно назвать контекстуальными ситуативными, окказиональными случайными , авторскими. Девочка весело пела и плясала. Красотка и кокетка была любимицей папы и мамы. Мы в деревню привезли Жучку. Наша лайка стала помощницей деду на охоте.

Собака показала себя с лучшей стороны. Такой вид синонимии ограничен только рамками контекста, носит индивидуальный характер и не рассматривается в словарях синонимов. Разграничение в русском языке должно быть строгим, а не примерным.

Это и ставит под сомнение правомерность выделения этих слов в разряд контекстуальных синонимов. Деление Леканта П. Лекант П. А вот семантические синонимы полноправно называет квазисинонимами от лат.

У квазисинонимов лексические значения совпадают, но не полностью. Они, в отличие от абсолютных синонимов, не во всех контекстах взаимозаменяемы. Слова, частично совпадающие лексическим значением: дорога — тропинка, нести — тащить, день — сутки. Они состоят в видо-видовых отношениях. Каждый синоним отличается своей особенностью в лексическом значении.

Для сравнения другой контекст. Он жадный: так и хочет захватить побольше. Слова-синонимы, взаимозаменяемые только в рамках контекста, состоят в родо-видовых отношениях, то есть обозначают видовые и родовые понятия: собака — овчарка — Дружок, полезные ископаемые — металл — железо.

Фразеологические синонимы Все лингвисты рассматривают фразеологические синонимы, как отдельный вид в рамках большой темы о фразеологии. Фразеологизмы также образуют синонимические ряды и обладают теми же свойствами, какие имеют обычные синонимы. Фразеологические синонимы могут отличаться друг от друга стилистической окраской. Камня на камне не оставить книжн. Фразеологические синонимы могут отличаться степенью интенсивности. Каждый следующий фразеологизм называет более интенсивное действие по сравнению с предыдущим.

Лить слезы — обливаться слезами — утопать в слезах — выплакать все слезы. У некоторых фразеологических синонимов могут повторяться компоненты. Игра не стоит свеч — овчинка выделки не стоит; задать баню — задать перцу; повесить голову — повесить нос; гонять собак — гонять лодыря. Богатство фразеологических синонимов, как и лексических, создают огромные выразительные возможности языка.

Использование синонимов в речи В общих чертах синонимы используются в речи для: Более точного и верного выражения мысли сравните: чужой и зарубежный ; Придания эмоциональной окраски более точное и яркое выражение мысли ; Избегания тавтологии повторений ; Связи смежных предложений в тексте. Очень подробно эту тему описывает Розенталь Д. Синонимы в русском языке выполняют важную функцию выразительности речи.

Они создают неограниченные возможности более точного их употребления. Работая над текстом, мы особое внимание уделяем подбору синонимов во избежание тавтологии. Употребляем то единственное слово, которое наиболее подходит. При этом выбор точного слова обусловлен особенностями индивидуального стиля. Синонимы в тексте могут выполнять разные функции: Функция уточнения;.

Решение на Задание 518 из ГДЗ по Русскому языку за 5 класс: Ладыженская Т.А.

Баранов М. Тростенцова Л. Русский язык.

Упражнение 518

Введение Словарный состав языка, представляя определенную систему, включает разные категории слов, которые связаны между собой различными отношениями, складывающимися на основе общих семантических признаков. Это дает - основание для выделения лексики в особый раздел школьного курса русского языка, изучаемый в нашем случае в I-IV классах. Изучение лексики в образовательно-познавательном аспекте обеспечивает системный подход в усвоении лексических понятий, позволяет знакомить учащихся со словом, как единицей лексической системы, со значением слова, изучать грамматику на лексической основе, доказывать существующие взаимосвязи между лексикой и другими уровнями языка, а также создает необходимые условия для целенаправленного обогащения словарного запаса учащихся. Такое изучение лексики открывает перед учащимися еще один уровень языковой системы. Актуальность данной темы заключается в том, что усвоение огромного лексического запаса не может проходить стихийно. Одной из важнейших задач развития речи в начальной школе является упорядочение словарной работы, выделение основных ее направлений и их обоснование, управление процессами обогащения словаря школьников. Объектом исследования является процесс обогащения словарного запаса младших школьников. Предметом исследования являются методические приемы активизации деятельности учащихся при изучении лексики. Цель работы данного исследования представляет собой попытку выявить эффективные способы работы со словом для пополнения лексикона младших школьников. Задачи исследования: - на основе анализа лингвистической литературы по проблеме определить степень изученности избранной темы; - определить методическую обеспеченность для лексической работы в начальной школе; - показать методическую систему при лексической работе с младшими школьниками.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: ЧИСЛО ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

КИМы по русскому языку 3кл "Перспектива"

Русский язык явился выразителем идей мира и прогресса, он стал языком передовой науки и техники. Русский язык язык великой русской литературы, передовой науки. Основоположником русского литературного языка является А. Современный национальный русский язык существует в нескольких формах, среди которых ведущую роль играет литературный язык.

Подберите к синонимам. Упражнение № Диктант. Обозначьте число имён существительных. Подберите к синонимам-существительным, данным в. Диктант. Обозначьте число имён существительных. Подберите к синонимам​-существительным, данным в рамке, имена. обозначьте число имён czech-gm.ruите к синонимам-​существительным на полях имена прилагательные, которые.

Ладыженская, М. Бараков, Л. Тростеицова, Л. Григорян, И.

Задание 518. Русский язык, 5 класс, Ладыженская - ГДЗ

Выделите две группы родственных слов. Запишите их, корни подчеркните. Липкий, залеплять, прилип, налипать, налепить, прилипчивость, лепить, отлепить, липнуть, вылепить, лепка. Разберите слова по составу. Обозначьте условными знаками каждую часть слова.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Число имени существительного (6 класс, видеоурок-презентация)