Музыка на балу и после бала в рассказе после бала

Евгений Бекеш 6 минут назад ну я старался объективно : если на вкус и цвет-то мне Черный и Маяковский лучше всех заходит. Хотя Серебряный Век... Блок Александр - Двенадцать Бедненькая! Наверное тяжело и скучно жить без чувства юмора. Все дни серые. Сами вы всмятку! Спасибо Краснов Никита!

Иван Васильевич на балу и после бала (по рассказу «После бала»)

Художественные особенности рассказа Л. В рассказе отразились жизненные впечатления писателя более чем полувековой давности. Крепостное право тогда еще не отменили, в рекруты уходили на 25 лет, в войсках поддерживалась палочная дисциплина. Человека нередко забивали насмерть. Юный Толстой жил в те годы в Казани, в аристократической семье своих родственников, учился в Казанском университете.

Бал и «После бала» (Творческая мастерская по рассказу Л.Н. Толстого «После бала»). 8-й класс

Организационный момент 2. Сообщение темы, целей урока. Вступительное слово учителя перед мастерской: Каждый из вас в 14-15 лет отличается от взрослых тем, что о вас ещё трудно с уверенностью сказать: кто ты. Человек или человечек, можно на тебя положиться в трудную минуту или ты предашь, а может быть, просто не заметишь чужой беды, стоит тебе улыбнуться при встрече или лучше пройти мимо, отведя взгляд в сторону.

Многие из вас ещё делают выбор: быть настоящим или казаться таковым. Сегодня на уроке я предлагаю вам поразмышлять об одном, а вот выводы каждый сделает свои.

Я хочу вам немного рассказать об этом писателе. Знакомство с плакатом-бюллетенем, кратко рассказывающим о писателе. Начинает звучать музыка С. Попытаемся и мы окунуться в атмосферу одного из его произведений, понять поступки героев. Атмосферу праздника Перенесёмся в 19 век на один из блистательных балов.

Чтение учителем эпиграфа к уроку. БАЛ и рассказ Л. Рисуйте, если возникнет желание, используй любую цветовую гамму. Музыка звучит немного громче во время работы учеников. Из записей учеников Бал — вальс, ночь, огни, дамы, шикарные платья, свет от улыбок, брильянты, шампанское, веер, легкое кружево.

Анищенко Ирина Бал — музыка, веселье, вальсирующие пары. Шилов Дмитрий Бал — красивый дворец, пышные платья, мерцающие огни, фонтаны, кареты, веселье, волшебная музыка, радость звёзды, шампанское, красивые цветы. Чайкина Вера Бал — Золушка, волшебство взгляда, кавалер, танцы, музыканты. Волгина Наталья Бал — ощущение сказки, торжественность, цветы, гости, новые знакомства, романтика, свечи, радость, приятные знакомства.

Получается набор слов и выражений гораздо богаче, точнее, эмоциональнее. Работы обучающихся читаются в группах, а потом группа выбирает лучшую из прочитанных работ и выносит на суд коллектива только одно сочинение. Поднимаясь по лестнице, я оглядывалась по сторонам.

Как всё было красиво!.. Фонтаны, огни, скульптуры, деревья, газоны создавали такую романтическую обстановку, что мне сразу вспомнилась сказка о Золушке... Так захотелось, хотя бы на несколько мгновений, оказаться на её месте. Войдя в залу, я спрятала лицо под изящной маской, чтобы не потревожить эту сказку своим присутствием — за всем хотелось понаблюдать со стороны.

Здесь всё было очаровательно: и дамы, в своих пышных платьях, и кавалеры, стоящие немного в стороне, но необыкновенно красивые, и хрустальные люстры, переливающиеся яркими огнями, и музыка, которая словно подхватывала всех танцующих, кружила в воздухе, а затем, медленно затихая, приближала их к паркетному полу.

Никогда не думала, что это зрелище заворожит меня. Маленькое чудо закружило голову... Это был сон, всего лишь сон... Круглова Анастасия Однажды я оказалась на балу. Это было просто волшебно. Всё так загадочно интриговало. Вокруг меня мелькали разные лица в военных мундирах и гражданских фраках, шикарные наряды, высокие причёски. Зал украшали свечи, их свет отражался в зеркалах и глазах окружающих. Когда раздались первые звуки вальса, сердце готово было выпрыгнуть из груди.

Мгновение, и я уже кружусь в вихре танца. Восторг невозможно описать. Всё кружится, кружится, куда-то летит. Но вот вечер закончился. Какие замечательные ощущения! Этот придуманный бал я не забуду никогда, он останется в моём сердце, ведь о некоторых его встречах я умолчала, пусть они спрячутся в недрах моей души... Волгина Наталья Думаю, нам теперь намного понятнее состояние героев рассказа Л. Обратите внимание на звуки, цветовую гамму.

Остальные работы проверяются учителем. По результатам работы каждый ученик получает оценку. Из ответов учеников: Сегодня я как бы погрузилась в атмосферу, которая царила на балу, узнала какие чувства испытывали герои.

Алексеенко Ангелина Мне понравилось на уроке, было очень интересно. Мы разговаривали с классом не просто ни о чём, а о важном, о человеке, его выборе. Мы рисовали, отвечали на вопросы, писали сочинение, высказывали свою точку зрения... Работенкова Люба Сегодня на уроке все пытались отвечать. Травкин Никита Сегодня я понял, что душевная боль может повлиять на всю жизнь человека, может всё перевернуть с ног на голову. Нельзя доверять первым впечатлениям о человеке, главное — нельзя делать поспешных выводов.

Меня потрясла жестокость, описанная в рассказе. Жестокий человек?... А человек ли это вообще? Андропов Никита Я испытывал какое-то непонятное волнение. Кутилина Варвара 9. Нарисуйте дорогу, которую проходит Иван Васильевич от дома губернского предводителя до дома Вареньки Б.

Иван Васильевич на балу и после бала (по рассказу Толстого «После бала»)

Организационный момент 2. Сообщение темы, целей урока. Вступительное слово учителя перед мастерской: Каждый из вас в 14-15 лет отличается от взрослых тем, что о вас ещё трудно с уверенностью сказать: кто ты. Человек или человечек, можно на тебя положиться в трудную минуту или ты предашь, а может быть, просто не заметишь чужой беды, стоит тебе улыбнуться при встрече или лучше пройти мимо, отведя взгляд в сторону.

Толстой Лев - После бала

В доказательство своей теории о том, что на выбор человека влияет исключительно случай, он рассказал одну историю из своей жизни. Дело было в то время, когда Иван Васильевич был еще юным и довольно привлекательным молодым человеком. Учился главный герой в одном из провинциальных университетов. И как все студенты был веселым, беззаботным, бойким малым. Но самой большой страстью Ивана Васильевича были светские вечера и пышные балы, ведь был он отличным танцором, да и внешность легко позволяла очаровывать барышень. На одном из таких балов и произошла эта история. Он был военным в звании полковника.

Толстой Л. Толстой показал нам типичного человека того времени, студента, можно сказать, обывателя, стоящего в стороне от больших дел, живущего скромно и ничем не отличающегося от других внешне. Писатель гневно обличает в доступной и изящной форме пороки того времени, когда был написан рассказ, отождествляя их с прошлым. Иван Васильевич-рассказчик предстает перед нами убеленным сединами многоопытным, прожившим немалую жизнь человеком, можно сказать, учителем молодежи, человеком, имевшим влияние на молодежь и вызывавший у нее уважение.

Главным действующим лицом рассказа Льва Толстого «После бала» является Иван Васильевич на балу и после бала (по рассказу Толстого «​После бала») Вечер действительно был волшебным: приятная музыка, вкусные. 1) На балу - Краски: светлые, радостные краски, розовое платье с главного героя эпизода(Вареньки, солдата); в)звуки,характер музыки. После бала - больше реальность, поле, окрававленные тела, злобные. К ним обращается czech-gm.ruй в рассказе «После бала». Именно над этим небольшим по объёму, но удивительным по глубине переживаний и.

Принятая в критике интерпретация рассказа акцентирует разоблачение николаевского строя, основанного на лицемерии и насилии [1]. Стержень повествования усматривается в контрасте между сценами на балу и после бала [2] — антитезе с элементами параллелизма лицемерие есть уже на балу ; но любовь героя обычно остается вне подозрений, хотя по сюжету героине и приходится отвечать за своего жестокого отца. Подобное прочтение оставляет открытыми целый ряд вопросов, возникающих при учете более широкого контекста. Как в сюжете, развертывающемся в ночь с масленицы на Великий пост, преломилась религиозная тематика?

Без вина — пьян — любовью. Любуется Варей, надеется, трепещет, счастлив быть избранным ею. С умилением любуется на Варю и её отца в танце. Боится испортить счастье запачкать? Не может спать от избытка эмоций и чувств.

.

.

.

.