Контрольная работа по обществознанию 5 класс

Просмотров: Транскрипт 1 Контрольно-измерительные материалы Итоговая контрольная работа по обществознанию. Назначение работы. Контрольная работа направлена на оценивание качества полученных знаний по обществознанию, определение уровня достижения планируемых предметных и метапредметных результатов; оценку уровня подготовки учащихся к обучению в 6 классе. Документы, определяющие содержание КИМ: Содержание итоговой контрольной работы, соответствует Федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, работа составлена с учётом требований Федерального государственного образовательного стандарта. Подходы к отбору содержания, разработке структуры контрольной работы. Итоговая контрольная работа основана на системно-деятельностном подходе. Она предполагает оценивание как предметных, так и метапредметных результатов обучения, в том числе уровня сформированности универсальных учебных действий УУД и овладения межпредметными понятиями.

Контрольная работа по обществознанию по теме Человек. Семья. 5 класс

Человек наследует от своих родителей А цвет глаз б знания о мире в патриотизм г любовь к чтению 3. В каких инстинктах проявляется наследственность животного А ухаживать за потомством б строить жилища в умение защищаться г во всем перечисленном 4. В чем выражается биологическая сущность человека А в инстинктах б в умении познавать мир в в необходимости получения образования 5. Выбери 3 признака отличающие человека от животного А передача сигналов об опасности б способность к прямохождению в способность защищаться Г способность к творчеству д способность к мышлению е способность запасать корм 6. Верно ли утверждение: Человек становится человеком только среди людей А верно б неверно 7. К основным периодам жизни человека относят А детство б отрочество в юность г зрелость д старость е все перечисленное 8. Что характерно для подросткового возраста.

5 класс. Контрольная работа по обществознанию по теме «Человек»

Просмотров: Транскрипт 1 Ф. Класс Дата Итоговая контрольная работа за первое полугодие по обществознанию в 5 классе Инструкция по выполнению итоговой контрольной работы Тест содержит 13 заданий и состоит из 3 частей. На его выполнение отводится 40 минут. Часть I состоит из 10 заданий к каждому заданию предложено 4 варианта ответа, один из которых верный.

Выбранный вами верный ответ обведите. Часть II состоит из 3 заданий на соответствие с кратким ответом, с занесением его в таблицу. Часть III состоит из одного задания с развернутым ответом. За каждый правильный ответ в зависимости от сложности задания дается один или два балла. Желаем успеха! Что отличает человека от животных? Вариант 1 2 2.

Понимание человеком того, что он делает, как живет, о чем мечтает: 1 эмоции 3 деятельность 2 инстинкт 4 сознание 3. Верно ли, что: а человек рождается как социальное существо, а развивается как биологическое; б каждый человек индивидуальность? Самостоятельность приносит пользу потому, что: а учит принимать важные решения и нести за них ответственность; б позволяет во всем подражать взрослым. Индивидуальные особенности личности, условия успешного выполнения определенной деятельности: 1 способности 3 самосознание 2 самооценка 4 творчество 6.

К социальным потребностям человека относится: 1 потребность в отдыхе 2 стремление познать окружающий мир 3 потребность в общении 4 необходимость в воде и пище 7.

Верно ли, что: а главное предназначение семьи состоит в продолжении рода; б семья в РФ находится под защитой государства? Труд членов семьи это: а финансовые ресурсы семьи; б материальные ресурсы семьи.

Длительное увлечение человека чем-либо в свободное время: 1 спорт 3 игра 2 хобби 4 просмотр телепередач 10. Обязательным в нашей стране является: 1 начальное образование 2 общее школьное образование 3 среднее профессиональное образование 4 высшее профессиональное образование 11. Чему учат в школе: а ставить опыты, наблюдать происходящие процессы; б уважать людей, честности, доброте?

Верно ли, что: а груд может приносить человеку материальное и духовное удовлетворение; б труд может быть бесцельным? Предприниматель, занимающийся благотворительностью: 1 капиталист 3 мизантроп 2 торговец 4 меценат I4. Создание человеком чего-то нового, ценного для всех: 1 творчество 3 учеба 2 труд 4 общение 15. Слагаемыми жизненного успеха являются: а здоровье и способности человека; б готовность к умственному труду.

Укажите термин, не связанный с этим понятием. Эмоция 4. Рассуждение 2. Разум 5. Интеллект 3. Мышление 2. Найдите в приведенном списке обязанности гражданина. Платить налоги 2. Защищать Родину 3. Посещать театры и музеи 4. Участвовать в митингах и демонстрациях 5. Беречь природу 6. Заниматься благотворительностью З.

Установите соответствие между понятиями и их определениями. Кодекс 2. Консти туция 3. Мораль A. Совокупность особых, духовных правил, регулирующих поведение человека, его отношение к другим людям, к самому себе, а также к окружающей среде.

Основной закон государства. Систематизированный сборник законоположений в какой-либо области права Часть Что такое семья? Способность к интеллектуальной деятельности: Вариант 2. Верны ли следующие суждения: а умозаключение высказывание, содержащее определенную мысль; б суждение вывод из нескольких логически связанных мыслей? Вид деятельности, мотив которой заключен не столько в ее результатах, сколько в самом процессе: 1 игра 3 труд 2 учение 4 общение 4.

Социальная группа, основанная на родственных связях: 1 класс 3 сословие 2 семья 4 нация 5. Каким качеством должен обладать хозяин дома?

Верны ли следующие суждения о потребностях: а потребности человека невозможно удовлетворить полностью; б духовный мир человека формируется в процессе удовлетворения духовных потребностей? Для современной семьи характерно: 1 совместное проживание нескольких поколений 2 подчинение всех членов семьи старшему по возрасту 3 разделение обязанностей на мужские и женские 4 возможность высказаться всем членам семьи 8 8.

Верны ли следующие суждения о ресурсах семьи: а труд каждого члена семьи расширяет ее ресурсы; б материальные ресурсы семьи могут только пополняться? Обязательным в нашей стране является: 1 высшее профессиональное образование 2 среднее профессиональное образование 3 начальное образование 4 общее школьное образование 11.

Что значит уметь учиться? Верны ли следующие суждения о жизненном успехе: а жизненный успех зависит от здоровья, способностей и умений человека; б каждый человек по-своему представляет путь к жизненному успеху? Какое суждение о труде ремесленника правильно?

Верны ли следующие суждения о символах государства: а государственные символы нашей страны полностью копируют символы европейских государств; б в государственных символах многих стран есть общие элементы? Золотое правило морали определяет: 1 материальные возможности семьи 2 права и обязанности человека 3 правила этикета 4 правила отношения к людям Часть Что из перечисленного является символами государства?

Герб 3. Флаг 2. Гимн 4. Ода 10 2. Установите соответствие между терминами и их определениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Способность человека 1 Чувство рассуждать и определять свое шение к окружающей жизни Б. Способность живого 2 Эмоция принимать внешнее В. Эрудиция 3. Интеллект 4. Сознание 5. Потребность Часть 3. Что такое федерация? Составьте два предложения, раскрывающие это понятие на примере России.

Конкретизация элементов содержания, включенных в кодификатор, содержится в Примерной программе основного общего образования по истории. Кодификатор является систематизированным перечнем требований к уровню подготовки обучающихся и проверяемых элементов содержания, в котором каждому объекту соответствует определенный код. Кодификатор состоит из двух разделов: - Раздел 1. В первом и втором столбцах таблицы указываются коды содержательных блоков и элементов содержания, на которые разбит учебный курс.

Характеристика заданий итоговой контрольной работы. Загадка человека. Выделять основные существенные особенности объектов. Соотносить Макс. Отрочество - особая пора жизни. Осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков Сличение результата деятельности с целью Осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков Сличение результата деятельности с целью Соотносить изученные явления с их характерными свойствами Соотносить изученные Явления с их характерными свойствами 13 7 Семья.

Семья и семейные отношения. Семейное Хозяйство. Свободное время. Образование в жизни человека. Образование и самообразование. Осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков Сличение результата деятельности с целью Соотносить объекты с их характерными особенностями Выделять основные существенные особенности объектов. Соотносить изученные явления с их характерными свойствами Осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков Сличение результата деятельности с целью 12 Труд.

Труд-основа Осуществлять анализ 14 жизни. Труд-основа жизни. Труд и творчество. Наша - Родина Россия. Час ть Человек. Осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков Сличение результата деятельности с целью Соотносить объекты с их характерными особенностями Соотносить изученные явления с Повышен ный 2 15 2. Гражданин России. Осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков Сличение результата 3 Родина.

Государственные символы России.

Итоговая контрольная работа по обществознанию 5 класс

Прочитайте текст и выполните задания С1-С3 Семья — это обязательная часть любого общества. Семья — это самое главное, что есть у каждого из нас. Она держится на взаимопонимании, доверии, заботе друг о друге, радости от совместных действий.

Полугодовая контрольная работа по обществознанию, 5 класс. ФГОС

О каком понятии идет речь? Прочитай текст. Наши любящие родители — это те люди, которые подарили нам эту жизнь, а значит, и возможность учиться, познавать этот мир, получать необходимый опыт. Они всегда заботились и до сих пор заботятся о нас так, как могут, защищая и оберегая нас от жизненных трудностей, любя нас искренней и не взирающей на недостатки любовью. А значит и мы также должны любить и заботиться о них несмотря ни на что. Когда что-то не получается, когда на вас обрушивается море проблем, куда мы идем в первую очередь, где мы ищем поддержки и покоя? Конечно же, в первую очередь мы идем к тем, кто лучше всех нас поймет, даст совет и поможет нам выйти из трудной ситуации. Если вы видите, что у вас в семье не такие крепкие отношения, какие вам хотелось бы иметь, делайте все, чтобы укрепить ваши отношения с родными людьми, помогайте им во всем, проявляйте уважение, не стесняйтесь проявлять любовь и говорить родным о том, что вы их любите. Не допускайте обид, учитесь прощать друг другу промахи, учитесь искренне просить прощения за то, что вы сделали неправильно или если вы обидели кого-то из близких невзначай.

Итоговая контрольная работа по обществознанию (5 класс)

Годовая контрольная работа по обществознанию. В какое время скорость технического прогресса более быстрая? Группа людей, сформировавшаяся в одних и тех же исторических условиях, одинаково мыслящих и оценивающих происходящие воруг события — это: А группа Б современники В поколение Г солидарность 4. Часть культуры, созданная прошлыми поколениями, выдержавшая испытание временем и передающаяся следующим поколениям, как нечто ценное и почитаемое — это А память Б культурное наследие В культура Г поколение.

Итоговая контрольная по обществознанию 5 класс. Итоговая контрольная работа для 5 класса, с целью выявить предметные результаты обучения. Итоговая контрольная работа по обществознанию для 5 класса со спецификацией и анализом. Контрольная работа по обществознанию за 1 полугодие, 5 класс. Вариант 1. 1. Что отличает человека от животных? 1) воспитание.

.

Контрольная работа по обществознанию за 1 полугодие

.

Итоговая контрольная работа по обществознанию 5 класс. Вариант 1

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: КАК ПОДГОТОВИТЬСЯ К КОНТРОЛЬНОЙ ЗА 5 МИНУТ?