Как сделать по немецкому языку 4 класс

Ребята должн заполнить приглашение на свой день рождения по образцу.... Предметные: 1. Развитие умений понимания текста. Метапредметные: 1. Умение вести диа... Мои увлечения. Может использоваться как дополнительный материал к урокам или же как ф...

Немецкий язык. 4 класс. Рабочая тетрадь

Когда родители тех детей, кто сейчас учится в школах сами учились в школе, были совсем другие времена и представления о своем дальнейшем будущем. Никто не собирался изучать для дальнейшей пользы иностранный немецкий язык в школе, практически все его учили в школе ради того, что так надо было, просто получить оценку в аттестат и никто не рассчитывал, что он может пригодиться в жизни. Но те времена давно и безвозвратно прошли, сегодня все кардинально изменились и уже без знания иностранного языка у тебя практически нет шансов проявить себя в жизни, получить престижное место работы. Да откровенно говоря и в быту знание, например одного из основных иностранных и важных языков немецкого, очень важно и полезно, ведь на нем говорят не только сами немцы, но еще и австрийцы, швейцарцы и голландцы. Сегодня мы постоянно сталкиваемся с проблемой необходимости перевода с немецкого на русский язык, а онлайн переводчик переводит далеко не так как надо и как того хотелось бы, да и других проблем связанных с незнанием этого довольно сложного языка достаточно, в чем наверняка современная молодежь уже не один раз успела убедиться.

ГДЗ по немецкому языку 4 класс рабочая тетрадь Бим Рыжова

Уровень общего образования —начальное общее 4 класс Учитель: Матяш Марина Владимировна Программа разработана на основе: Учебника для общеобразовательных учреждений.

Бим И. Немецкий язык 2,3,4 класс. Пояснительная записка Рабочая программа 4 класса составлена на основе федерального государственного стандарта примерной программы начального общего образования по иностранному языку и на основе авторской концепции И. Бим 2013 г. Решение этих задач предполагает некоторые изменения в целях, содержании и структуре УМК для 4 класса. Предметные результаты изучения немецкого языка заключаются в следующем: А.

В познавательной сфере: формирование элементарных системных языковых представлений об изучаемом языке звукобуквенный состав, слова и словосочетания, утвердительные, вопросительные и отрицательные предложения, порядок слов, служебные слова и грамматические словоформы ; умение выполнять задания по усвоенному образцу, включая составление собственных диалогических и монологических высказываний по изученной тематике; перенос умений работы с русскоязычным текстом на задания с текстом на немецком языке, предполагающие прогнозирование содержания текста по заголовку и изображениям, выражение своего отношения к прочитанному, дополнение содержания текста собственными идеями в элементарных предложениях; умение использовать учебно-справочный материал в виде словарей, таблиц и схем для выполнения заданий разного типа; осуществлять самооценку выполненных учебных заданий и подводить итоги усвоенным знаниям на основе заданий для самоконтроля.

В ценностно-ориентационной сфере: восприятие языка как общечеловеческой ценности, обеспечивающей познание, передачу информации, выражение эмоций, отношений и взаимодействия с другими людьми; ознакомление с доступными возрасту культурными ценностями других народов и своей страны, известными героями, важными событиями, популярными произведениями, а также нормами жизни; перспектива использования изучаемого языка для контактов с представителями иной культуры, возможность рассказать друзьям о новых знаниях, полученных с помощью иностранного языка, вероятность применения начальных знаний иностранного языка в зарубежных турах с родными.

В эстетической сфере: знакомство с образцами родной и зарубежной детской литературы, поэзии, фольклора и народного литературного творчества; формирование эстетического вкуса в восприятии фрагментов родной и зарубежной детской литературы, стихов, песен и иллюстраций; развитие эстетической оценки образцов родной и зарубежной детской литературы, стихов и песен, фольклора и изображений на основе образцов для сравнения.

В трудовой сфере: умение сохранять цели познавательной деятельности и следовать её задачам при усвоении программного учебного материала и в самостоятельном учении; готовность пользоваться доступными возрасту современными учебными технологиями, включая ИКТ, для повышения эффективности своего учебного труда; начальный опыт использования вспомогательной и справочной литературы для самостоятельного поиска недостающей информации, ответа на вопросы и выполнения учебных заданий.

Требования к уровню подготовки оканчивающих 4 класс В результате изучения немецкого языка учащиеся 4 класса получат возможность: узнать: буквы, основные буквосочетания, звуки изучаемого языка; основные правила чтения и орфографии изучаемого языка; особенности интонаций основных типов предложений; название страны изучаемого языка и её столицы; имена наиболее известных персонажей детских литературных произведений страны изучаемого языка; наизусть рифмованные произведения немецкого фольклора; научиться: понимать на слух речь учителя, одноклассников, основное содержание облегченных текстов с опорой на зрительную наглядность; участвовать в элементарном этикетном диалоге знакомство, поздравление, благодарность.

Предметные результаты 1. Предметные результаты в коммуникативной сфере 1. Выпускник научится: вести элементарный этикетный диалог в ограниченном круге типичных ситуаций общения; диалог-расспрос вопрос — ответ и диалог — побуждение к действию; уметь на элементарном уровне описывать предмет, картинку, персонаж; уметь на элементарном уровне рассказывать о себе, семье, друге.

Выпускник получит возможность научиться: участвовать в элементарном диалоге-расспросе, задавая вопросы собеседнику и отвечая на его вопросы; воспроизводить наизусть небольшие произведения детского фольклора, детские песни; составлять краткую характеристику персонажа.

Дополнительные пособия для учебников 4 класса:

Он продолжает линию раннего изучения немецкого языка и учитывает специфику адресата и условия обучения. Рабочая программа ориентирована на 68 учебных часов из расчета 2 часа в неделю. Бим, Л. Рыжовой в двух частях; две рабочие тетради на печатной основе; аудиокассеты; книгу для учителя. Основная интегрированная цель обучения в 4 классе - дальнейшее развитие способности и готовности школьников осуществлять элементарное общение на немецком языке в рамках ограниченного числа наиболее распространенных тем и стандартных ситуаций общения, а также их воспитание и развитие средствами учебного предмета.

ГДЗ рабочая тетрадь по немецкому языку 4 класс Бим Рыжова

Уровень общего образования —начальное общее 4 класс Учитель: Матяш Марина Владимировна Программа разработана на основе: Учебника для общеобразовательных учреждений. Бим И. Немецкий язык 2,3,4 класс. Пояснительная записка Рабочая программа 4 класса составлена на основе федерального государственного стандарта примерной программы начального общего образования по иностранному языку и на основе авторской концепции И. Бим 2013 г. Решение этих задач предполагает некоторые изменения в целях, содержании и структуре УМК для 4 класса. Предметные результаты изучения немецкого языка заключаются в следующем: А. В познавательной сфере: формирование элементарных системных языковых представлений об изучаемом языке звукобуквенный состав, слова и словосочетания, утвердительные, вопросительные и отрицательные предложения, порядок слов, служебные слова и грамматические словоформы ; умение выполнять задания по усвоенному образцу, включая составление собственных диалогических и монологических высказываний по изученной тематике; перенос умений работы с русскоязычным текстом на задания с текстом на немецком языке, предполагающие прогнозирование содержания текста по заголовку и изображениям, выражение своего отношения к прочитанному, дополнение содержания текста собственными идеями в элементарных предложениях; умение использовать учебно-справочный материал в виде словарей, таблиц и схем для выполнения заданий разного типа; осуществлять самооценку выполненных учебных заданий и подводить итоги усвоенным знаниям на основе заданий для самоконтроля. В ценностно-ориентационной сфере: восприятие языка как общечеловеческой ценности, обеспечивающей познание, передачу информации, выражение эмоций, отношений и взаимодействия с другими людьми; ознакомление с доступными возрасту культурными ценностями других народов и своей страны, известными героями, важными событиями, популярными произведениями, а также нормами жизни; перспектива использования изучаемого языка для контактов с представителями иной культуры, возможность рассказать друзьям о новых знаниях, полученных с помощью иностранного языка, вероятность применения начальных знаний иностранного языка в зарубежных турах с родными. В эстетической сфере: знакомство с образцами родной и зарубежной детской литературы, поэзии, фольклора и народного литературного творчества; формирование эстетического вкуса в восприятии фрагментов родной и зарубежной детской литературы, стихов, песен и иллюстраций; развитие эстетической оценки образцов родной и зарубежной детской литературы, стихов и песен, фольклора и изображений на основе образцов для сравнения.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Немецкий с нуля. Урок 1

Рубрика: Немецкий язык

Lektion 6 ГДЗ по немецкому языку - почему стоит попробовать У книг с готовыми домашними заданиями есть как сторонники, так и противники. Сторонники в один голос утверждают, что с помощью ГДЗ за 4 класс по немецкому языку С. Сотникова Г. Гоголева 2015 ребенок всегда сможет проверить правильно ли он выполнил задание, противники же утверждают, что издание за 4 класс ГДЗ по немецкому языку С.

Предлагаемое учебное пособие содержит образцы выполнения всех заданий и упражнений из учебника и рабочей тетради "Немецкий язык. 4 класс. Решебник (ГДЗ) для Немецкий язык, 4 класс (И.Л. Бим, Л.И. Рыжов) ; 4. Что наши друзья ещё могут делать в своё свободное время? А мы? Решебник по немецкому языку к рабочей тетради за 4 класс автора Бим.

Бим, Л. Состоит из 1, 2 части А, Б и 64 страниц. В четвертом классе дети выйдут на новый уровень владения и понимания немецкого языка. Приступая к выполнению заданий рабочей тетради, ученики проведут большую работу над фонетической стороной речи.

Рабочая программа по немецкому языку в 4 классе

Рабочая программа разработана на основе нормативно-правовых документов и методических материалов: Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Примерная программа начального общего образования по иностранному языку. Положения о рабочей программе. Рабочая программа по немецкому языку разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, на основе Примерной программы начального общего образования по иностранному языку. Рабочие программы. Рабочая программа ориентирована на использование следующего учебно-методического комплекта: 4 класс: Немецкий язык.

Елена Герасимова: Немецкий язык. 4 класс. Домашняя работа к учебнику И. Л. Бим, Л. И. Рыжовой

.

Программа по немецкому языку 4 класс

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Урок немецкого языка