История машиниста мальцева

П 37 Потомки Солнца. Зиберова; Ил. ИБ 1397 Редактор Е. Кострова Оформление художника Г. Раковского Художественный редактор И.

Анализ рассказа Платонова «В прекрасном и яростном мире»

Рассказ А. На его изучение, по моему мнению, следует отвести не менее двух часов. В ходе первого занятия ребята знакомятся со статьёй о Платонове, помещённой в учебнике. Андрей Платонов. Житель родного города.

«В прекрасном и яростном мире»: необыкновенность платоновской литературной вселенной

История создания произведения. В своем произведении А. Платонов смог отразить свой опыт работы машинистом 1915-1917 гг. Работа над рассказом завершилась в 1938 году. Жанр произведения. Признаки жанра жанров. По жанровой принадлежности произведение А. Платонова относится к рассказу, который имеет черты философского романа. Однако в авторском понимании фантастические элементы не являлись главными в произведении, особое внимание писатель уделяет реалистическим компонентам. Название произведения и его смысл.

От чьего лица ведётся повествование? Рассказ А. Платонова написан от первого лица, в повествовании присутствует образ рассказчика, который лично знаком с главным героем.

Тема и идея произведения. Платонов в своем произведении поднимает проблему одиночества. Главный герой — человек талантливый, востребованный специалист. Однако он очень одинок. Автор показывает, что талантливому человеку приходится жить в полном одиночестве. Часто мастерство приводит к человеческому пороку — гордыне, за которую приходится расплачиваться.

Так поднимается проблема наказания и награды, проблема вины и проблема ответственности. Сюжет сюжетные линии произведения. Ключевые эпизоды. Мальцев, зрение которого загадочно возвращается, был осужден, но позже в ходе эксперимента, в котором машинист вновь теряет зрение, была доказана невиновность главного героя, после чего к Мальцеву вновь возвращается зрение.

Система образов произведения. Главные герои рассказа А. Платонова — машинист Мальцев и рассказчик по имени Костя. Первоначально эти два персонажа не близки друг другу, однако в ходе повествования они сближаются и становятся настоящими друзьями. Мальцев — профессиональный машинист. Его образ описывается двояко: с одной стороны, он мастер своего дела, с другой стороны, он абсолютно равнодушен к людям, ему нет дела до своих сослуживцев, потому что Мальцев считал себя выше всех остальных.

Именно эта гордыня и чувство превосходства становятся причиной жизненных испытаний Мальцева. Только после того как главный герой смирился со своим новым положением после выхода из тюрьмы, он стал возрождаться. В этом ему помог рассказчик. Рассказчик очень любит свою работу, он старателен и внимателен ко всем деталям.

Но внимателен он не только к своей деятельности, но и к людям. Он справедлив, поэтому старается помочь Мальцеву избежать тюремного наказания. После для рассказчика становится важным оберегать главного героя, быть ему настоящим другом.

Делая центральным персонажем не только Мальцева, но и рассказчика, А. Платонов рисует не одну судьбу, а несколько, которые тесно переплетены друг с другом. Композиция произведения. Первая глава повествует о том, как рассказчик становится помощником главного героя.

Вторая рассказывает о поездке, в которой Мальцев лишился зрения. Третья глава повествует о том, как Мальцева осуждают и он оказывается в тюрьме. Четвертая глава рассказывает об установлении невиновности главного героя. В пятой части говорится о том, что рассказчик помогает Мальцеву, который вскоре вновь обретает зрение.

Всего повествование зацепляет два года жизни Мальцева и рассказчика. Художественные средства, приёмы, раскрывающие идею произведения. Платонов в произведении, посвященном жизни машиниста, использует профессиональную лексику, которая, однако, не мешает пониманию основной идеи.

Особенностью рассказа является также его метафорический характер. Реальность смешивается с фантастическим. Особое внимание автор уделяет детальным описаниям. Отзыв о произведении. Сделал писатель это необычно, не разоблачая героя, насмехаясь над ним, а помогая герою обрести себя и понять смысл своего существования. Понравилось сочинение? А вот еще:.

Краткое содержание «В прекрасном и яростном мире»

История создания произведения. В своем произведении А. Платонов смог отразить свой опыт работы машинистом 1915-1917 гг. Работа над рассказом завершилась в 1938 году. Жанр произведения.

А.П. Платонов. Автобиографичность рассказа "В прекрасном и яростном мире"

Он думает, что это от усталости, и начинает сам внимательно смотреть на путь и сигналы. На полном ходу он останавливает поезд, благодаря чему удается избежать страшной аварии. Мальцев передает управление паровоза своему помощнику, и признается, что ослеп. Зрение к нему возвращается на следующий день. Глава III Мальцева отдают под суд, но доказать невиновность опытного машиниста практически невозможно. Следствию кажется очень подозрительным, что Александр Васильевич прозрел уже на следующий день. В итоге Мальцева сажают в тюрьму, а Константин продолжает работать. В голове у него зарождается некий план.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Подвиг машиниста Шалыгина

«В прекрасном и яростном мире», анализ рассказа Платонова

Рассказ был написан в 1938 г. В произведении отражён опыт писателя, который в 1915-1917 гг. Действительно, двойное ослепление молнией, двойное восстановление зрения не имеют научных доказательств. И совершенно неизвестно, как влияет молния и предшествующая ей электромагнитная волна на зрение отдельных людей. Для читателя даже неважно, есть ли вообще эта электромагнитная волна. Все эти физические и биологические объяснения ослепления машиниста Мальцева и его чудесного исцеления действительно фантастичны, но в целом рассказ реалистичен.

1 В Толубеевском депо лучшим паровозным машинистом считался Александр Васильевич Мальцев. Ему было лет тридцать, но он уже имел. Рассказ «В прекрасном и яростном мире» Платонова был написан в года, и первоначально имел иное название – «Машинист Мальцев». (+)Машинист Мальцев чувствовал, что лучше него никто не водит поезда, никто тревожном мире, полном жестоких опасностей и поворотов истории.

Познакомить учащихся с некоторыми вехами биографии А. Платонова и его эпохой.

.

.

.

.

.