Физика 11 класс лабораторная работа номер 2

Данная тема посвящена лабораторной работе по изучению явления электромагнитной индукции. Цель лабораторной работы: изучение явления электромагнитной индукции, а также проверка правила Ленца. Оборудование: соединительные провода, миллиамперметр, реостат, источник питания, ключ, полосовой или дугообразный магнит, магнитная стрелка или компас, катушки с сердечниками. Магнитный поток через плоскую поверхность — это скалярная физическая величина, численно равная произведению модуля магнитной индукции на площадь поверхности, ограниченной контуром, и на косинус угла между нормалью к поверхности и магнитной индукцией 17 октября 1831 года английский ученый Майкл Фарадей открыл явление электромагнитной индукции. Явлением электромагнитной индукции называется явление возникновения тока в замкнутом контуре при изменении магнитного потока, пронизывающего этот контур.

Фронтальные лабораторные работы по физике. 11 класс

Кирьяков, доктор педагогических наук, профессор кафедры общей и теоретической физики и методики преподавания физики РГУ имени С. Е58 Ельцов, А. Фронтальные лабораторные работы по физике. Ельцов, В. Степанов, Н.

Лабораторная работа №2

Данная тема посвящена лабораторной работе по изучению явления электромагнитной индукции. Цель лабораторной работы: изучение явления электромагнитной индукции, а также проверка правила Ленца. Оборудование: соединительные провода, миллиамперметр, реостат, источник питания, ключ, полосовой или дугообразный магнит, магнитная стрелка или компас, катушки с сердечниками. Магнитный поток через плоскую поверхность — это скалярная физическая величина, численно равная произведению модуля магнитной индукции на площадь поверхности, ограниченной контуром, и на косинус угла между нормалью к поверхности и магнитной индукцией 17 октября 1831 года английский ученый Майкл Фарадей открыл явление электромагнитной индукции.

Явлением электромагнитной индукции называется явление возникновения тока в замкнутом контуре при изменении магнитного потока, пронизывающего этот контур. А полученный таким способом ток, называется индукционным. Закон электромагнитной индукции: среднее значение электродвижущей силы индукции в проводящем контуре пропорционально скорости изменения магнитного потока через поверхность, ограниченную контуром.

Знак минус в математической записи закона учитывает правило Ленца, согласно которому электромагнитная индукция создает в контуре индукционный ток такого направления, что созданное им магнитное поле препятствует изменению магнитного потока, вызывающего этот ток.

Подготовка к выполнению работы. Вставьте в одну из катушек железный сердечник и закрепите его там, например гайкой. Далее подключите эту катушку через миллиамперметр, реостат и ключ к источнику питания. Рядом с катушкой расположите магнитную стрелку или компас. Замкнув ключ, определите расположение магнитных полюсов катушки с током при помощи магнитной стрелки. Зафиксируйте, в какую сторону при этом отклониться стрелка миллиамперметра.

Это поможет в дальнейшем судить о расположении магнитных полюсов катушки с током по направлению отклонения стрелки миллиамперметра. После проделанной работы, отключите от цепи реостат и ключ, а миллиамперметр замкните на катушку, при этом сохранив порядок соединения их клемм. Для удобства записей, можно составить следующую таблицу.

Приступаем непосредственно к выполнению лабораторной работы. При этом все данные, которые вы будите получать в процессе исследования, заносите в таблицу. Приставив сердечник к одному из полюсов магнита например к северному , быстро поместите его внутрь катушки, одновременно наблюдая за стрелкой миллиамперметра.

По правилу Ленца определите направление индукционного тока внутри катушки. Оставив магнит неподвижным, после первого опыта, пронаблюдайте опять за стрелкой миллиамперметра.

Быстро вытащите сердечник из катушки, не забывая наблюдать за стрелкой миллиамперметра модуль скорости выдвижения магнита должен быть примерно таким же, как и в первом опыте. Опять, по правилу Ленца, определите направление индукционного тока внутри катушки в этом случае. Посмотрите, как ведет себя стрелка миллиамперметра после проделанного опыта. Повторите наблюдения, изменив полюс магнита с северного на южный. Запишите вывод по работе на основе проведённых наблюдений.

Объясните различие в направлении индукционного тока с точки зрения правила Ленца. Теперь немного видоизменим нашу установку. Расположите вторую катушку рядом с первой так, чтобы их оси совпадали, и поместите их на один общий сердечник. Первую катушку соедините с миллиамперметром, а вторую катушку через реостат соедините с источником тока.

Замыкая и размыкая ключ, проверьте возникает ли в первой катушки индукционный ток. Зарисуйте схему опыта и проверьте выполнения правила Ленца. Также проверьте, возникает ли индукционный ток при изменении силы тока реостатом. В конце работы, подведите ее итог, сделав общий вывод, не забыв отразить в нем условия, при которых в катушке возникал индукционный ток. Письменно ответьте на контрольные вопросы: 1.

В чем заключается явление электромагнитной индукции? Какой ток называют индукционным? Сформулируйте закон электромагнитной индукции. Какой формулой он описывается? Как формулируется правило Ленца? Какова связь правила Ленца с законом сохранения энергии?

Гдз лабораторная работа измерение длины световой волны 11 класс

В профильных классах с физико-математическим уклоном ученики получают знания из учебника тройки признанных авторов — Чаругина, Буховца и Мякишева. Учебник является довольно качественным и написан на совесть. Авторитет авторов здесь непререкаемый, однако стоит отдать должное сложности учебной программы. Несмотря на то, что авторы подробно расписывали рассматриваемые в курсе темы, им все же пришлось делать выбор между академичностью и легкостью в усвоении. Авторы решили, что лучше сделать учебник более громоздким, нежели менее содержательным.

Лабораторные работы по физике. 11 класс.

Цель работы: наблюдение сплошного спектра излучения электрической лампы и линейчатых спектров излучения ионизированных газов.. Оборудование: спектроскоп двухтрубный, спектральные трубки с водородом, неоном, гелием и т. Теоретическое обоснование. Д исперсия света — зависимость абсолютного показателя преломления света от частоты колебаний или длины волны. Вследствие дисперсии света узкий пучок белого света, проходя сквозь призму из стекла или другого прозрачного вещества, разлагается в дисперсионный спектр, образуя радужную полоску. Спектр испускания или поглощения — это набор волн определенных частот, которые излучает или поглощает атом данного вещества. Типы спектров. Спектр испускания — совокупность частот или длин волн , которые содержатся в излучении какого-либо вещества. Они бывают трех видов.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: лабораторная работа по физике №2 2017, 11 класс

Лабораторная работа №2, ГДЗ по физике за 11 класс к учебнику Мякишева. Базовый уровень.

Базовый уровень Пояснительная записка Данные рабочие программы по физике для 10-11 класса составлены на основе программы Г. Мякишева Сборник программ для общеобразовательных учреждений: Физика 10-11 кл. Тулькибаева, А. Программа среднего полного общего образования базовый уровень составлена на основе обязательного минимума содержания физического образования и рассчитана на 68 часов в год в 10 и 11 классе по 2 урока в неделю. Изучение физики в общеобразовательных школах направлено на достижение следующих целей: формирование системы физических знаний и умений в соответствии с Обязательным минимумом содержания среднего полного общего образования и на этой основе представлений о физической картине мира; развитие мышления и творческих способностей учащихся, стремления к самостоятельному приобретению новых знаний в соответствии с жизненными потребностями и интересами; развитие научного мировоззрения учащихся на основе усвоения метода физической науки и понимания роли физики в современном естествознании, а также овладение умениями проводить наблюдения и опыты, обобщать их результаты; развитие познавательных интересов учащихся и помощь в осознании профессиональных намерений; знакомство с основными законами физики и применением этих законов в технике и в повседневной жизни.

Решебник (ГДЗ) по Физике для 11 класса лабораторные работы авторы: ГДЗ учебник физика 11 класс Жилко В.В. Лабораторные работы. 1 2 3 4 5. Решение лабораторной работы 2 к учебнику за 11 класс авторов Мякишев, Буховцев, Чаругин. Класс. Номер лабораторной работы. Лабораторная работа № 2 по теме: «​Изучение явления 11 класс Суздальцева Н.В. Л/Р № 2.

Лабораторные работы. Задачи по физике Григория Остера - 7 класс Посмейся и сообрази!

ГДЗ по физике 11 класс Мякишев, Буховцев лабораторная работа 2

.

Физика. 11 класс. Уровень стандарта: Тетрадь для лабораторных работ и физического практикума

.

.

.

.