Анализ рассказа астафьева фотография на которой меня нет

Анализ рассказа Фотография, на которой меня нет Анализ рассказа Фотография, на которой меня нет Астафьева 8 класс Многие произведения Астафьева автобиографичные. Он писал книги для детей о событиях, произошедших с ним в деревне. Писатель обращал много внимания на взросление ребёнка, складывание его характера и формирования личности. Все ждали, когда в деревню приедет городской фотограф, это считалось грандиозным событием. Действие происходило в довоенное время. Главный герой Витя не смог присутствовать при съёмке, потому что заболел. Бабушка старалась его вылечить разными способами, но усилия не принесли результата.

В.П. Астафьев. Рассказ «Фотография, на которой меня нет»

Сочинения по произведению Фотография, на которой меня нет Астафьев В. Духовная красота героев В. Астафьева на примере одного произведения. Астафьева "Фотография, на которой меня нет" Русская деревня в 30-е гг. Астафьева В чем истинная красота человека по рассказу В. В школе нет ни парт, ни скамеек, ни учебников, ни тетрадей, ни карандашей.

Анализ рассказа Фотография, на которой меня нет Астафьева 8 класс

Анализ произведения Фотография, на которой меня нет Анализ рассказа Астафьева Фотография, на которой меня нет Современные люди привыкли к своим изображениям, запечатленным в разные моменты их жизни. Их разнообразию давно никто не удивляется.

Особой значимости они не имеют. Совсем иначе к снимкам относились в довоенной России. Они делались редко, порой оставались единственным воспоминанием. История одной фотографии — так кратко можно передать сюжет произведения. Астафьев в очередной раз обращается к своему детству, вспоминает историю, надолго оставшуюся в его памяти. Недаром приезд фотографа в деревню, где живет рассказчик, называет важным событием. Школьные уроки были прерваны, а гостя устроили жить к самому грамотному человеку.

Снимки должны получиться хорошие. Школьники гадают: кто из них будет красоваться на почетных местах снимка? Фотография должна всех объединить. Санька с Витькой не были прилежными учениками, поэтому на видные места не рассчитывали. Они не обсуждали, какой будет фотография, просто занимались привычными делами.

Подрались, ушли на гору, где до одури катались на санках. Особое место в рассказе снова отведено Екатерине Ивановне, мудрой, терпеливой бабушке рассказчика. Она пытается вылечить внука, у которого после катания сильно разболелись ноги. Приговаривает, причитает. Речь героини напевная. Кажется, что она ругает внука. Но это звучит ласково, совсем не обидно. Образы учителей не оставляют читателя равнодушным. Это они позаботились о приезде фотографа. Добрых, чутких, глубоко порядочных и образованных, педагогов уважали в селе.

Они сами содержали школу, топили печь, проводили мероприятия в местном клубе. Деревенские жители помогали им. Бабы приносили продукты, присматривали за ребенком, давали жизненные советы. Евгений Николаевич приходит домой к своему ученику, приносит фотографию, на которой нет изображения мальчика. В этом поступке ярко видно уважение к ребенку, сочувствие, стремление помочь.

Учитель и учительница навсегда остались в памяти мальчика. Саньки тоже не было на фотографии. Он поддержал Витю, отказался фотографироваться без друга. В мелочах проявляется настоящая дружба. Картины деревенской жизни, суровой природы, сибирский говор сельских жителей делают повествование душевным, наполненным особенной нравственной красотой. Рассказ учит сохранять память, уважительно относиться к учителям, любить малую родину.

Вариант 2 Сюжет автобиографического рассказа В. Астафьева очень прост в глухое сибирское довоенное село Овсянка по приглашению учителя приезжает фотограф, чтобы сделать снимки школьников но, несмотря на кажущуюся непритязательность, он не исчерпывает содержание произведения. Читателю, с неослабевающим вниманием следящему за повествованием, становится важно не столько то, чем же закончится история с фотографией, сколько описание уклада сибирской деревни, ее традиции и обычаи, которые рисует автор.

С первых же строк произведения мы знакомимся с главными героями рассказа: автором-повествователем Витей Потылицыным и его лучшим другом, Санькой. Это они должны были по всем канонам старинной фотографии сидеть в самом последнем ряду, потому что первые предназначались для умных и прилежных учеников.

А мальчишки ни этой зимой, ни предыдущей не отличались, ни в учебе, ни в поведении. Расстроившись, друзья отправились кататься с горы на санках, и эта забава обернулась для них настоящей трагедией.

Вечером у Вити случился приступ ревматизма. Промучившись всю ночь от нестерпимой боли в ногах, под утро он уснул, а проснулся лишь тогда, когда Санька зашел за ним, чтобы идти в школу фотографироваться. Но больные ноги не слушались, и мальчик вынужден был остаться дома. Санька, жалея друга, решил тоже никуда не ходить. Так, следуя за автором в лирических отступлениях, мы знакомимся с остальными героями этого рассказа, которых немало.

И Овсянка предстает перед нами не абстрактным, а живым селом, где люди ругаются, дерутся, иногда выпивают, ребятишки болеют и проказничают, собаки лают, по вечерам в домах слышится стук замершего гостя, самым уважаемым человеком в селе является учитель, а главным событием для всей деревни, безусловно, становится приезд фотографа. И теперь, спустя годы, автор бережно хранит уже пожелтевший снимок, на котором нет ни его, ни Саньки, без тени иронии или насмешки вглядываясь в оторопелые лица.

Это живая память, бередящая душу воспоминаниями. Многих из его одноклассников уже давно нет в живых, они погибли на фронте, но навсегда остались живыми и молодыми в сердце автора.

Анализ рассказа Астафьева Фотография, на которой меня нет

Анализ произведения Фотография, на которой меня нет Анализ рассказа Астафьева Фотография, на которой меня нет Современные люди привыкли к своим изображениям, запечатленным в разные моменты их жизни. Их разнообразию давно никто не удивляется. Особой значимости они не имеют.

Анализ «Фотография, на которой меня нет» Астафьев

Есть что добавить? В повести много героев, но в центре нашего внимания две судьбы — бабушки и ее внука, ведь именно под влиянием бабушки происходит становление юного героя. Мальчик Витя — сирота, поэтому он живёт с бабушкой Катериной Петровной. Бабушка — сильная и властная женщина, но, вместе с тем, сколько душевного тепла, доброты и любви сокрыто под внешней её суровостью! Образ Катерины Петровны — обобщенный образ, она из числа натур, которые воплощают не просто существенные черты уклада русской деревни, но и нравственные устои нации. Бабушка подтрунивает над внуком, но одновременно она добра и очень заботлива. Всё начинается с того, что в деревню приезжает фотограф из города специально для того, чтобы сфотографировать детей, учащихся в школе. Среди них и герой повести — Витя. А Витя и его друг Санька никогда не отличались прилежностью, поэтому быть им сзади. В результате они извалялись в снегу.

Вы точно человек?

Тема Автобиографический рассказ Астафьева повествует о жизни сибирской деревни в довоенные годы. В рассказе четко прослеживается основная мысль, касающаяся каждого человека. Историческая тема, тема родственных отношений, о которых должен помнить каждый человек, тема дружбы и взаимопонимания, верности и любви — все эти проблемы охвачены в этом небольшом, но содержательном рассказе. В своей истории писатель рассказывает о приезде в деревню городского фотографа. Действие происходит в довоенное время, и это считается значительным событием для каждого из сельчан.

czech-gm.ru › lesson › literatura › 8-klass › literatura-hh-veka › v. На этом уроке вы познакомитесь с рассказом В.П. Астафьева «Фотография, на которой меня нет», проведёте анализ этого рассказа, рассмотрите. Почему рассказ называется «Фотография, на которой меня нет»? В рассказе Виктора Астафьева описаны простые будние деревни.

И близких всех душа не позабудет… Николай Рубцов 2. Актуализация знаний.

Анализ главы «Фотография, на которой меня нет» из книги В. Астафьева «Последний поклон»

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: АудиоКнига - Виктор Астафьев - Фотография, на которой меня нет