Задачи по химии 9 класс

Как решать задачи по химии, готовые решения Методика решения задач по химии При решении задач необходимо руководствоваться несколькими простыми правилами: Внимательно прочитать условие задачи; Записать, что дано; Перевести, если это необходимо, единицы физических величин в единицы системы СИ некоторые внесистемные единицы допускаются, например литры ; Записать, если это необходимо, уравнение реакции и расставить коэффициенты; Решать задачу, используя понятие о количестве вещества, а не метод составления пропорций; Записать ответ. В целях успешной подготовки по химии следует внимательно рассмотреть решения задач, приводимых в тексте, а также самостоятельно решить достаточное число их. Именно в процессе решения задач будут закреплены основные теоретические положения курса химии. Вы можете использовать задачи на этой странице, а можете скачать хороший сборник задач и упражнений с решением типовых и усложненных задач М. Лебедева, И. Анкудимова : скачать. Единица массы — г, кг.

Подготовка к ОГЭ по химии 9 класс

Предложите X и запишите уравнения осуществленных превращений. После проведения реакции в смеси двух газов с исходной плотностью по воздуху 1,048 ее плотность по воздуху увеличилась до 1,310. При пропускании продуктов реакции через раствор гидроксида натрия их объем уменьшается вдвое, а плотность остатка по гелию составляет 8,000. Напишите уравнения происходящих реакций. Решение Молярная масса остатка составляет 8?

Сборник задач по химии. 9 класс

В существующих ныне образовательных программах решению задач отводится неоправданно мало внимания. А ведь именно решение задач служит средством для осмысления, углубления и закрепления теоретического материала. Решение химических задач — важная сторона овладения знаниями основ науки химия, являясь одним из компонентов обучения химии, успешно реализует основной дидактический принцип единства обучения, воспитания и развития.

При решении задач происходит уточнение и закрепление химических понятий о веществах и процессах, вырабатываются умения и навыки по использованию имеющихся знаний. Побуждая учеников повторять изученный материал, углублять и осмысливать его, химические задачи формируют систему конкретных представлений. Задачи, включающие определенные ситуации, становятся стимулом самостоятельной работы учащихся над учебным материалом.

Являясь одним из звеньев в прочном, глубоком усвоении учебного материала, способствует происхождению в действии формирования законов, теорий и понятий, запоминания правил, формул, составления химических уравнений.

Решение задач способствует воспитанию целеустремленности, развитию чувства ответственности, упорства и настойчивости в достижении цели. В процессе решения используется межпредметная информация, что формирует понятие о единстве природы. В ходе решения идет сложная мыслительная деятельность, которая определяет как содержательную сторону мышления знание , так и действенную операции действия. Теснейшее взаимодействие знаний и действий способствует формированию приемов мышления: суждений, умозаключений, доказательств.

При решении химических задач учащийся приобретает знания, которые можно условно разделить на два рода: знания, приобретенные при разборе текста задачи, и знания, без привлечения которых процесс решения невозможен определения, понятия, основные законы и теории, физические и химические свойства веществ, их формулы, молярные массы, количество вещества, химические процессы, их уравнения реакций и т. Важна роль задач в организации поисковых, исследовательских ситуаций при изучении химии.

Задачи являются объективным методом контроля знаний, умений и навыков учащихся Цели данного курса: формирование у учащихся умений и навыков решения задач разных типов, в том числе и усложнённых устранение пробелов в знаниях Задачи данного курса: ознакомление учащихся с различными типами расчётных задач, а также с видами деятельности, необходимыми для успешного усвоения программы. Рабочая программа по элективному курсу по химии 9 класса составлена на основе авторской программы О. Место предмета в учебном плане Программа элективного курса реализована за счёт часов компонента учебного плана ОУ и рассчитана на 0,5 часа в неделю, 17 часов в год.

В программе предусмотрено: 2 контрольных работы. Общая характеристика элективного курса. Предлагаемый элективный курс направлен на углубление и расширение химических знаний учащихся через решение расчётных задач, а также на подготовку к успешной сдаче единого государственного экзамена по предмету. При решении задач у учеников вырабатывается самостоятельность суждений, умение применять свои знания в конкретных ситуациях, развивается логическое мышление, появляется уверенность в своих силах.

Перечень межпредметных связей, используемых в курсе химии: При изучении данного элективного курса прослеживаются межпредметные связи с такими науками как: математика решение задач алгебраическим способом физика газовые законы. Учебная деятельность осуществляется при использовании УМК О.

Демонстрационные варианты ОГЭ по химии (9 класс)

Объём углекислого газа равен 1,12 л, масса карбоната калия равна 3,45 г, количество вещества азотной кислоты равно 0,05 моль. Задача 16. Определите массу нитрата серебра, которую необходимо добавить к 15 г иодида натрия для получения иодида серебра. Ответ на задачу 16. Задача 17.

Занимательные задачи в курсе химии 9 класса

Антуан-Лоран Лавуазье открыл природу горения различных веществ в кислороде после своего знаменитого двенадцатидневного опыта. В этом опыте он сначала длительное время нагревал в запаянной реторте навеску ртути, а позже и при более высокой температуре - образовавшийся на первом этапе опыта оксид ртути II. При этом выделялся кислород, и Лавуазье стал вместе с Джозефом Пристли и Карлом Шееле первооткрывателем этого важнейшего химического элемента. Рассчитайте количество и объем кислорода при н. Задача 4. Важнейшая проблема в промышленном производстве удобрений - получение так называемого "связанного азота". В настоящее время ее решают путем синтеза аммиака из азота и водорода.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Задачи по химии. Часть 1. Решение простейших задач на пропорцию

Как решать задачи по химии, готовые решения

В существующих ныне образовательных программах решению задач отводится неоправданно мало внимания. А ведь именно решение задач служит средством для осмысления, углубления и закрепления теоретического материала. Решение химических задач — важная сторона овладения знаниями основ науки химия, являясь одним из компонентов обучения химии, успешно реализует основной дидактический принцип единства обучения, воспитания и развития. При решении задач происходит уточнение и закрепление химических понятий о веществах и процессах, вырабатываются умения и навыки по использованию имеющихся знаний.

в разработке представлены решения типовых задач по химическим уравнениям. В данной работе рассматриваютя темы: классификация химических реакций, реакции соединения, разложения, обмена, ОВР реакции. Продолжительность:

.

Задачи по химии. 9 класс

.

Элективного курса по химии 9 класс «Решение расчетных задач по неорганической химии »

.

Решение расчетных задач по теме "Неметаллы"

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: ТИПОВЫЕ ЗАДАЧИ ПО ХИМИИ. Часть 1.