Волшебная сказка про свой класс 5 класс

Как назло Коля в тот день был совершенно не готов к урокам. Домашнее задание он не делал, учебник даже не открывал, а весь вечер играл в танчики. Поэтому когда прозвенел звонок он сидел за своей партой низко пригнувшись, спрятавшись за спину соседа и как молитву про себя повторял: "Только не меня! Только не меня". И конечно учительница Ольга Николаевна вызвала его.

Сочинить сказку по литературе 5 класс (маленькую, волшебную)

Вокруг города, в котором мы живём, располагаются красивые горы, на которых растут вечнозелёные сосны и берёзы. Мы решили отправиться в небольшое путешествие к подножию одной из них. Сборы были недолгими, но мамы постарались на славу: они приготовили много вкусной еды, одежды, различных припасов. Некоторые родители отправились в поход вместе с классом. Дорога заняла у нас не более часа. Пока шли, мы весело обсуждали случившееся за день, отметки, делились историями из жизни. И вот — мы у подножия горы.

Сочинения по теме "Сказки". (5 класс)

Надо проверить,- сказал Бобик. И оба жеребенка поскакали вперед. Когда они подошли поближе, то увидели большую яму, а сверху была решетка. Бобик сунул туда голову и Ланчо тоже сунул туда голову, и оба жеребенка упали в яму. А решетка упала сверху. Яма была не такая уж и глубокая, жеребята могли бы оттуда выбраться, но мешала решетка. Она не сдвигалась.

В яме было темно и жутко холодно. Бобик и Ланчо стали звать на помощь, но в чистом поле никого не было. Одна только мышь услыхала их. Мышь иногда подворовывала зерно у них, поэтому она прекрасно знала жеребят. Пленники выбрались и скорей поскакали домой.

С тех пор жеребята не бегали в чистое поле, а мышь частенько находила кучки зерна. Матинян Ануш Душечка — ватрушечка. Жили — были король с королевой и был у них сын Иванушка. Вот решили они отправить его в соседнее царство жениться на принцессе.

Поехал он в это царство. Приехал Иванушка туда, зашёл во дворец и видит: плачут король с королевой. А они отвечают ему: -Как же нам не плакать, Иванушка, похитил нашу принцессу злой колдун.

Рассердился Иванушка и пошёл к колдуну. Шёл долго ли коротко ли и встретил по дороге лесовичка. И говорит ему лесовичок: - Здравствуй, добрый молодец , зачем ты сюда пожаловал. Это царство злого колдуна Паркура. Уходи подобру-поздорову. А Иванушка ему отвечает: - Не гони ты меня лучше, помоги одолеть Паркура. А лесовик и говорит: - Хорошо, я тебе помогу, по нраву ты мне пришёлся, дам тебе волшебный клубок, который приведет тебя ко двору колдуна.

Пустил он клубок и скорее за ним. Вдруг видит Иванушка, что нет клубка. Пропал клубок. Стал Иванушка искать клубок и увидел , что в болоте сидит кикимора. И держит клубок. Говорит ей Иванушка: - Кикимора, подскажи, как злодея одолеть, а я тебе службу сослужу. А Кикимора и отвечает ему: -Помогу я тебе, добрый молодец, самой надоел злой Паркур, житья от него не стало.

Всех достал своими заморочками. Там, за белой сосной, в большой бочке сидит утка, на утке пёрышки волшебные, сломаешь нужное пёрышко и умрёт он. И ещё дам я тебе лук самострел, чтобы легче было утку поймать.

Вот пошёл он к замку Паркура. Нашёл высокую белую сосну, на ней бочку. Только открыл бочку, как вылетела оттуда утка. Стал стрелять в неё Иванушка. Первый раз выстрелил — не попал, второй раз выстрелил — не попал, а в третий раз прямо в глаз. Стала падать утка, а от неё оторвалось пёрышко. Понял Иванушка, что это и есть смерть Паркура, поймал он пёрышко и сломал. Разрушилось царство злого Паркура, рассыпалось. Смотрит Иванушка, а перед ним стоит красна девица, взгляд отвести нельзя.

Привёз Иванушка свою душечку — ватрушечку домой, там и свадебку сыграли. И жили они долго и счастливо. Пешков Павел. Маленький и удаленький муравей. Жили — были дед да баба, и был у них маленький муравей. Он всегда спасал жизнь бабушке и дедушке. Вот один раз пошел муравей погулять и увидел маленький листик. Забрался он на листик , а тут ветер поднялся , подхватил листик и понес на реку. Поплыл муравьишко по реке. Долго плыл, красотой любовался. Вдруг увидел: пузыри на воде кто-то пускает.

Интересно стало муравью, нагнулся он, а и попал рыбе прямо в рот. Утром пошёл дед рыбачить, а ему попадается только мелкая рыба. Закинул дед в третий раз удочку , и попалась ему огромная рыбина. Обрадовался дед улову и отправился домой. Вечером бабка решила пожарить рыбку, разрезала рыбу — то пополам, а оттуда выскакивает муравей целый и невредимый. Обрадовались дед с бабкой. И ну обнимать и целовать муравья. Стали они жить — поживать и добра наживать.

Вот и сказочке конец, а кто слушал — молодец. Колясников Севастьян. Волшебный сундучок. Жило —было семейство лисов: мама лисица- хитрая сестрица, папа лис — хитрый нос, да два сыночка — лисенка. Однажды лисята бегали и веселились около своего домика. Старший лисёнок увидел лужицу и подбежал к ней. Он заглянул в лужицу и увидел своё отражение. Но он ещё не знал, что это его отражение. Он подумал, что на него смотрит другой зверь. Но отражение не отвечало.

Если не ответишь, то я тебя ударю или укушу, - сказал лисёнок. Но отражение молчало. Тогда лисёнок размахнулся и обеими лапками плюхнулся в лужу. Он весь промок. Обиделся лисёнок, заплакал и побежал к маме. На следующий день лисёнок заболел. Вся семья опечалилась. К ним в гости на ту пору заглянула тетушка-сова. Она увидела, что лисы грустные и спросила: - Что у вас случилось?

Почему вы грустные? А лиса мама отвечает: - Да вот, лисенок лапки намочил и простудился. Надо бы ему меда липового. Слетаю я к деду медведю. Долго время тянулось, вдруг кто-то постучал. Это был медведь. Он протянул маме лисе горшочек с мёдом. Я тут медку принёс. Да подарок лисёнку, чтобы выздоравливал быстрее, -сказал медведь и протянул маленький сундучок.

Медведь на весь лес большим мастером до чудных игрушек слыл. Лиса напоила лисенка чаем с медом, отдала подарок медведя. Лисёнок открыл сундучок, в сундучке что-то щёлкнуло, и заиграла тихая приятная мелодия.

Лисёнок слушал, слушал и уснул. Приснился ему лес, солнышко и густая трава. А когда лисёнок проснулся, то он уже был здоров. Сорокин Артур.

Волшебная сказка о школе

Надо проверить,- сказал Бобик. И оба жеребенка поскакали вперед. Когда они подошли поближе, то увидели большую яму, а сверху была решетка. Бобик сунул туда голову и Ланчо тоже сунул туда голову, и оба жеребенка упали в яму. А решетка упала сверху.

Напишите сказку о волшебных событиях, которые могли бы произойти в вашем классе.

Учащимся нравится составлять собственные высказывания на заданную тему. Сочинение передает ход собственных соображений пишущего, его отношение к окружающему, к людям, животным, к явлениям, действиям и впечатлению от них. При написании сочинения выявляются способности ученика, его интеллект, осведомленность по данной теме. Жили — были два мышонка Однажды на прогулке нашли они волшебную палочку. Мышата решили её проверить, взмахнули палочкой и попросили сыра. И тот час же на пеньке появился большой кусок сыра. Обрадовались мышата! Взяли палочку себе. Стали жить — поживать, да добра наживать.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: ПРОЕКТ СОЧИНЯЕМ ВОЛШЕБНУЮ СКАЗКУ "Если бы я был волшебником"

Сказка про класс

Павлово Нижегородской обл. Возраст авторов - 8-9 лет. Агеев Александр Тимошка Жил-был сирота Тимошка. Взяли его к себе злые люди. Тимошка много на них работал за кусок хлеба.

Литература 5 класс Напишите сказку о волшебных событиях, которые могли бы Что же ты так долго скрывал свой талант? czech-gm.ru › sochinyaem_skazki › pro_klass. Сказка про класс – и серьёзной и шуточной направленности. В ней присутствуют и волшебные моменты. Скажем так: волшебство ещё никто не​.

Отзыв о рассказе С. Волшебство — это чудо, а чудеса мы любим. И чего в ней только не было! Парты и доски, глобусы и учебники, компьютеры и указки.

Как написать сказку о волшебных событиях, которые могли произойти в классе?

В ней присутствуют и волшебные моменты. Скажем так: волшебство ещё никто не отменял. С волшебными элементами сказка более непредсказуема. Целый класс девочек и мальчиков. Жили они дружно, но была у них одна проблема — никак им не давалось грамотное написание слов.

Сочиняем сказки

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Волшебная сказка - Русская литература 5 класс #4 - Инфоурок