Сущность жизни и свойства живого

Уровни организации жизни. Цель: Сформировать понятия о сущности жизни, охарактеризовать уровни организации живого. Задачи: - Продолжить углубление представлений и знаний о сущности жизни на основе свойств живого, показать тесную взаимосвязь иерархичность уровней организации живого - Формировать умение вычленять и характеризовать критерии живого при изучении живой природы, познакомить учащихся с особенностями и разнообразием методов познания живого. Методы и методические приемы: рассказ с элементами беседы, демонстрация, беседа. Оборудование: таблицы по общей биологии или фотографии с изображение биогеоценозов и биосферы.

Теоретические уроки, тесты и задания по предмету Сущность жизни и свойства живого. Уровни организации живой природы, Биология как наука. Видеоурок: Сущность жизни и свойства живого по предмету Биология за 10 класс.

Сущность жизни и свойства живого Урок 4. А также рассматривается совокупность признаков, которыми обладают все живые организмы. В данном уроке приводятся следующие понятия: биология, жизнь, наследственность, дискретность, адаптация. Конспект урока "Сущность жизни и свойства живого" Вы много раз слышали о том, что биология — это наука о жизни. Простое и понятное определение. Казалось бы, не вызывающее ни у кого лишних вопросов.

Определение жизни. Основные свойства живой материи

Сущность жизни и свойства живого Урок 2. Урок содержит подробную характеристику свойств живых организмов и их отличий от неживой природы. В уроке приводятся следующие понятия: рост, развитие, обмен веществ, наследственность, изменчивость, дискретность, размножение, адаптация Конспект урока "Сущность жизни и свойства живого" Не сомневаюсь, вы слышали много раз, что биология — это наука о жизни. Простое и понятное определение. Казалось бы, не вызывающее ни у кого лишних вопросов.

Сущность жизни и характерные свойства живого организма

Сущность жизни и свойства живого Урок 2. Урок содержит подробную характеристику свойств живых организмов и их отличий от неживой природы. В уроке приводятся следующие понятия: рост, развитие, обмен веществ, наследственность, изменчивость, дискретность, размножение, адаптация Конспект урока "Сущность жизни и свойства живого" Не сомневаюсь, вы слышали много раз, что биология — это наука о жизни. Простое и понятное определение. Казалось бы, не вызывающее ни у кого лишних вопросов.

Вы пробовали на него отвечать? Давайте понаблюдаем за окружающими нас объектами. Ох, сколько их. Глаза разбегаются. Нужно остановиться и выбрать какой-то один. Давайте жука. Какой вам больше нравится? Вот майский. Посмотрите, какой красавец. Явно самец. И он явно жив. Потому, что двигается. Выделяет экскременты. Мы не видим, но можем предположить, что он также дышит, осязает, слышит и так далее.

Продолжим наблюдать. Вот автомобили. Какой выбрать? Не жук, конечно. Но тоже симпатично выглядит. А что с функциями? Тоже двигается. Да не просто двигается. Ещё самостоятельно может парковаться. В чём принципиальное отличие живого и неживого? Некоторые из них даже противоречат друг другу. Минимальным же определением, которое согласуется со всеми остальными будет следующее: жизнь - это самовоспроизведение с изменениями. В англоязычном оригинале это звучит как life is self-reproduction with variations.

Ещё во второй половине XIX века Фридрих Энгельс сформулировал одно из самых известных определений жизни. Но если это так, то жизнь-информация является вечной, бесконечной и бессмертной. Но все приведённые выше определения, как показали дальнейшие исследования, не раскрывают всей сущности жизни. На сегодняшний день не существует ни одного признака живого, присущего только живому.

Пример с майским жуком и автомобилем тому доказательство. Но если рассмотреть совокупность признаков, то мы смело можем выделить те, которыми обладают все живые организмы. Рассмотрим их по порядку. Кстати, количество пунктов может быть разным, в зависимости от авторов материалов. Остановим свой выбор на девяти. Первый пункт раскрывает состав жизни. Живые организмы имеют сходный химический состав.

На планете Земля человеку известно около 126 химических элементов. Других нет. Логично предположить, что всё на земле и состоит из 126 химических элементов. Живое и неживое. Но здесь есть один существенный нюанс. Соотношение химических элементов в объектах живой и неживой природы различается кардинальным образом. Как видим, если говорить о схожести, то общим и необходимым элементом будет являться только кислород.

Почему именно эти четыре элемента? Дело в том, что именно из этих химических элементов состоят органические вещества, в свою очередь составляющие тела живых организмов. Вам известны эти вещества. Это белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты. Следующее свойство раскрывает строение жизни. Единый принцип строения. Каким бы огромным ни было разнообразие живых организмов на нашей планете — все они состоят из клеток.

Очень разных клеток, правда. Но всё-таки клеток. Считается, что вне клетки нет жизни. Научные споры периодически возникают только по вирусам, не имеющим клеточного строения. Третий пункт говорит о том, что живое тесно и неразрывно связано с неживым. Живые организмы — открытые системы, для которых характерен обмен веществ. С одной стороны — они закрыты. Посмотрите на клетку. Она покрыта цитоплазматической мембраной, которая не прерывается.

Тое есть никаких дырок там нет. Она закрыта. Но с другой стороны она обладает свойством пропускать нужные клетке вещества и выводить ненужные. И организм может существовать только в случае непрерывного поступления энергии и питательных веществ.

Фотосинтезирующие организмы используют энергию света, а гетеротрофные — энергию распада сложных органических веществ. Следующее свойство характеризует жизнь, как нечто, способное к ответной реакции. Живые организмы реагируют на изменение факторов окружающей среды. Способность избирательно реагировать на внешние воздействия — обязательное условие существования живых организмов. Растения сбрасывают листья для предотвращения чрезмерной потери влаги. Животные либо спасаются от хищников, либо, наоборот, настигают жертву.

Эвглена зелёная, определяя при помощи светочувствительного глазка степень освещённости, перемещается в место с большим количеством света. Такие примеры можно приводить практически бесконечно.

Попробуйте сами. Пятый пункт отмечает обязательные количественные и качественные изменения жизни. Живые организмы развиваются и растут.

Это свойство также не является уникальным для живой природы. Например, из уроков географии вы знаете об изменениях рельефа. Горы — плоскогорье — равнина. Но развитие живых организмов связано с реализацией наследственной программы и обычно сопровождается увеличением его массы или количества клеток. Развитие — качественные изменения, а рост — количественные. Также нужно отметить, что развиваются не только отдельные живые организмы, но и живая природа в целом.

В результате исторического развития или эволюции, появилось всё многообразие живых организмов на нашей планете. В следующем пункте речь идёт о воспроизведении себе подобных. Живые организмы размножаются. Наверное, одно из ключевых отличий живой и неживой природы. А вот все новые живые организмы, начиная от мельчайшей бактерии до человека, возникают в результате размножения. Бесполого или полового. Седьмое свойство одно из самых важных и обязательных.

Живые организмы обладают наследственностью и изменчивостью. Все потомки либо являются практически копиями своих родителей при бесполом размножении , либо в разной степени похожи на своих родителей при половом размножении.

Эта закономерность основана на наследственности — способности живых организмов передавать свои признаки, свойства и особенности развития следующим поколениям. Информация же обо всех признаках, свойствах и особенностях развития находится в генах молекулы ДНК, которая размещается в хромосомах.

С другой стороны, трудно найти в природе двух совершенно одинаковых организмов.

Конспект по биологии на тему: "Сущность жизни и свойства живого" (10 класс)

Изучение нового материала Сущность жизни и свойства живого. Во второй половине XIX в. Последующие открытия в биологии показали, что данное определение не раскрывает всей сущности жизни.

Сущность жизни и свойства живого

Общая биология. Базовый уровень. Сивоглазов Определение жизни. Основные свойства живой материи Вопрос 1. Что такое жизнь? Попытайтесь дать свое определение. Жизнь — это активное поддержание и воспроизведение определенной структуры, которая обязательно включает белки, нуклеиновые кислоты и представляет собой открытую систему.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Сущность жизни и свойства живого - Биология 10 класс #2 - Инфоурок

2. Сущность жизни и свойства живого

Общая биология. Базовый уровень Сивоглазов Владислав Иванович 2. Сущность жизни и свойства живого 2. Сущность жизни и свойства живого Вспомните! Каково происхождение названия науки биологии? Что вам известно о свойствах и сущности жизни?

Сущность жизни и характерные свойства живого организма. источник: Физиология растений - 3-е изд., М: г. // Лебедев С.И. Жизнь — это особая. Сущность жизни и свойства живого. Урок 4. Общая биология 10 класс (ФГОС)​. В уроке описываются некоторые определения понятия «жизнь». А также. Сущность жизни и свойства живого. Урок 2. Введение в общую биологию и экологию 9 класс. Основной упор при изучении этой темы в уроке сделан на​.

Сущность жизни и характерные свойства живого организма источник: Физиология растений - 3-е изд. Таким образом, Ф.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Сущность жизни и свойства живого. Видеоурок по биологии 10 класс
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 4
  1. Лариса

    Это хорошо когда так!

  2. Нина

    да не плохо!

  3. Марина

    да бальшая фантазия у таво хто ето сочинял

  4. herzlakazo

    Любите вы написать такое что потом дискусия на тысячу страниц, хорошо подмечаете восстребованные темы

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных