Русский язык 11 класс власенко

Речевое общение 1. Речь как деятельность. Виды речевой деятельности: чтение, аудирование, говорение, письмо. Культура чтения, аудирования, говорения и письма. Речевое общение и его основные элементы.

Власенков, Рыбченкова: Русский язык. 10-11 классы. Дидактический материал. Базовый уровень

Авторы А. Власенков, Л. Стили речи. Рыбченкова, М. Розенталь — М. Данная рабочая программа по русскому языку для 10-11 классов создана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего полного общего образования и авторской программы по русскому языку для 10-11 классов общеобразовательных учреждений авторы-составители: А. Рыбченкова Обучение русскому языку в школе рассматривается современной методикой не просто как процесс овладения определенной суммой знаний о русском языке и системой соответствующих умений и навыков, а как процесс речевого, речемыслительного, духовного р а з в и т и я школьника.

ГДЗ: Русский язык 10-11 класс Власенков, Рыбченкова - Учебник

Речевое общение 1. Речь как деятельность. Виды речевой деятельности: чтение, аудирование, говорение, письмо. Культура чтения, аудирования, говорения и письма. Речевое общение и его основные элементы. Виды речевого общения. Сферы речевого общения. Совершенствование основных видов речевой деятельности. Адекватное понимание содержания устного и письменного высказывания, основной и дополнительной, явной и скрытой информации. Осознанное использование разных видов чтения поисковое, просмотровое, ознакомительное, изучающее, реферативное и аудирования с полным пониманием аудиотекста, с пониманием основного содержания, с выборочным извлечением информации в зависимости от коммуникативной установки.

Способность извлекать необходимую информацию из различных источников: учебно-научных текстов, средств массовой информации, в том числе представленных в электронном виде на различных информационных носителях, официально-деловых текстов, справочной литературы. Владение умениями информационной переработки прочитанных и прослушанных текстов и представление их в виде тезисов, конспектов, аннотаций, рефератов. Создание устных и письменных монологических и диалогических высказываний различных типов и жанров в учебно-научной на материале изучаемых учебных дисциплин , социально-культурной и деловой сферах общения.

Овладение опытом речевого поведения в официальных и неофициальных ситуациях общения, ситуациях межкультурного общения. Анализ речевых высказываний с точки зрения их соответствия виду и ситуации общения, успешности в достижении прогнозируемого результата, анализ причин коммуникативных неудач, предупреждение их возникновения. Употребление языковых средств в соответствии с ситуацией и сферой речевого общения.

Содержание, обеспечивающее формирование языковой и лингвистической языковедческой компетенции Русский язык в современном мире. Русский язык в Российской Федерации. Русский язык в кругу языков народов России. Влияние русского языка на становление и развитие других языков России. Литературный язык и язык художественной литературы. Понятие о системе языка, его единицах и уровнях, взаимосвязях и отношениях единиц разных уровней языка.

Текст и его место в системе языка и речи. Раздел 2. Функциональная стилистика 1. Функциональная стилистика как учение о функционально-стилистической дифференциации языка. Функциональные стили научный, официально-деловой, публицистический , разговорная речь и язык художественной литературы как разновидности современного русского языка. Сфера употребления, типичные ситуации речевого общения, задачи речи, языковые средства, характерные для разговорного языка, научного, публицистического, официально-делового стилей.

Культура публичной речи. Публичное выступление: выбор темы, определение цели, поиск материала. Композиция публичного выступления. Особенности речевого этикета в официально-деловой, научной и публицистической сферах общения. Основные жанры научного доклад, аннотация, статья, рецензия, реферат и др. Язык художественной литературы и его отличия от других разновидностей современного русского языка. Основные признаки художественной речи.

Основные изобразительно-выразительные средства языка. Выявление особенностей разговорной речи, языка художественной литературы и функциональных стилей. Сопоставление и сравнение речевых высказываний с точки зрения их содержания, стилистических особенностей и использованных языковых средств. Создание письменных высказываний разных стилей и жанров: тезисы, конспект, отзыв, письмо, расписка, заявление, автобиография, резюме и др.

Выступление перед аудиторией сверстников с небольшими сообщениями, докладом, рефератом; участие в спорах, дискуссиях с использованием разных средств аргументации.

Наблюдение за использованием изобразительно-выразительных средств языка в публицистических и художественных текстах. Проведение стилистического анализа текстов разных стилей и функциональных разновидностей языка.

Раздел 3. Культура речи 1. Культура речи как раздел лингвистики. Основные аспекты культуры речи: нормативный, коммуникативный и этический. Коммуникативная целесообразность, уместность, точность, ясность, выразительность речи.

Причины коммуникативных неудач, их предупреждение и преодоление. Языковая норма и ее функции. Основные виды языковых норм: орфоэпические произносительные и акцентологические , лексические, грамматические морфологические и синтаксические , стилистические нормы русского литературного языка.

Орфографические нормы, пунктуационные нормы. Нормативные словари современного русского языка и справочники. Уместность использования языковых средств в речевом высказывании. Применение в практике речевого общения орфоэпических, лексических, грамматических, стилистических норм современного русского литературного языка; использование в собственной речевой практике синонимических ресурсов русского языка; соблюдение на письме орфографических и пунктуационных норм.

Осуществление выбора наиболее точных языковых средств в соответствии со сферами и ситуациями речевого общения. Оценка точности, чистоты, богатства, выразительности и уместности речевого высказывания, его соответствия литературным нормам.

Соблюдение норм речевого поведения в социально-культурной, официально-деловой и учебно-научной сферах общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем, на защите реферата, проектной работы. Способность осуществлять речевой самоконтроль, анализировать речь с точки зрения ее эффективности в достижении поставленных коммуникативных задач, владеть разными способами редактирования текстов.

Использование нормативных словарей русского языка и справочников. Содержание, обеспечивающее формирование культуроведческой компетенции 1. Взаимосвязь языка и культуры. Лексика, обозначающая предметы и явления традиционного русского быта; историзмы; фольклорная лексика и фразеология; русские имена.

Русские пословицы и поговорки. Взаимообогащение языков как результат взаимодействия национальных культур. Выявление единиц языка с национально-культурным компонентом значения в произведениях устного народного творчества, в художественной литературе и исторических текстах; объяснение их значений с помощью лингвистических словарей толковых, этимологических и др. Использование этимологических словарей и справочников для подготовки сообщений об истории происхождения некоторых слов и выражений, отражающих исторические и культурные традиции страны.

Уместное использование правил русского речевого этикета в учебной деятельности и повседневной жизни. Отражение в русском языке материальной и духовной культуры русского и других народов. Формы существования русского национального языка литературный язык, просторечие, народные говоры, профессиональные разновидности, жаргон, арго. Активные процессы в русском языке на современном этапе. Проблемы экологии языка. Речевое общение как форма взаимодействия людей в процессе их познавательно-трудовой деятельности.

Виды речевого общения: официальное и неофициальное, публичное и непубличное. Речевая ситуация и ее компоненты. Русский язык как система средств разных уровней 5 ч Взаимосвязь различных единиц и уровней языка. Словари русского языка и лингвистические справочники; их использование. Лингвистический анализ текстов различных функциональных разновидностей языка.

Единицы языка. Уровни языковой системы. Разделы науки о языке. Лексика и фразеология. Состав слова морфемика и словообразование. Фонетика и графика. Орфография, орфоэпия 6ч Обобщение, систематизация и углубление ранее приобретенных учащимися знаний и умений по фонетике, графике, орфоэпии, орфографии. Особенности фонетической системы русского языка.

Понятия фонемы, открытого и закрытого слога. Особенности русского словесного ударения. Логическое ударение. Роль ударения в стихотворной речи. Основные нормы современного литературного произношения и ударения в русском языке. Выразительные средства русской фонетики. Благозвучие речи, звукозапись как изобразительное средство. Написания, подчиняющиеся морфологическому, фонетическому и традиционному принципам русской орфографии.

Фонетический разбор. Лексика и фразеология 6 ч Лексическая система русского языка. Многозначность слова. Омонимы, синонимы, антонимы, паронимы.

Русская лексика с точки зрения ее происхождения: исконно русские слова, старославянизмы, заимствованные слова. Русская лексика с точки зрения сферы ее употребления: диалектизмы, специальная лексика профессионализмы, термины , арготизмы.

Рабочая программа по русскому языку 11класс 68ч.(Власенков)

Власенков, Л. Рыбченкова, Н. Стили речи: Учебник для 10-11 классов. Владение русским языком, умение общаться, добиваться успеха в процессе коммуникации являются теми характеристиками личности, которые во многом определяют достижения выпускника школы практически во всех областях жизни, способствуют его социальной адаптации к изменяющимся условиям современного мира. Как средство познания действительности русский язык обеспечивает развитие интеллектуальных и творческих способностей старшеклассника, развивает его абстрактное мышление, память и воображение, формирует навыки самостоятельной учебной деятельности, самообразования и самореализации личности.

Номер 218, ГДЗ по русскому языку за 10-11 класс к учебнику Власенкова.

ГДЗ: Русский язык 10-11 класс Власенков, Рыбченкова - Учебник Русский язык 10-11 класс Авторы: Власенков, Рыбченкова Издательство: Просвещение 10 и 11 класс — пора подготовки к единому государственному экзамену ЕГЭ , когда требуется повторить и освоить новый материал по русскому языку за сравнительно небольшой срок, что значительно увеличивает нагрузку на учеников. Власенков, Рыбченкова. Что включает решебник Решебник содержит правильные и полные ответы на 396 упражнений, согласованных с учебником Власенкова. Решебник включены только базовые задания без филологического направления, поэтому он замечательно подойдет ученикам обычных классов и классов, имеющих математический уклон. Упражнения подробно разобраны, имеются пояснения и комментарии к ним, орфограммы имеют цветную маркировку. Для чего нужен решебник Решебник очень полезен тем, кто по ряду причин имел пропуски уроков, подзабыл старые правила и хочет более детально разобраться с новым материалом. С онлайн-решебником школьники легко могут выполнить домашние уроки и проверить полученный результат, разобраться с трудными вопросами, научиться делать разбор слов, морфологический анализ, расставлять знаки препинания.

ГДЗ по русскому языку и литературе Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. 10-11 класс

Сегодня школьная нагрузка заставляет выпускников искать электронные сборники, которые помогут сократить время на выполнение домашних заданий. ГДЗ по русскому языку 10-11 класс Власенкова — одно из таких пособий. Находить ответы в нем просто и очень удобно. Все упражнения в решебнике расположены по порядку, пояснения и орфограммы - выделены общепринятой маркировкой. Власенков А. Ответы к упражнениям учебника базового уровня.

Русский язык 11 класс Власенков. by Евгений. Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение «Лицей № 1 г. Орска Оренбургской. Скачать: Русский язык. Учебник кл. Базовый уровень. Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. (pdf). Концептуальная новизна курса русского языка в классах состоит в том, что на базовом уровне обучения русскому языку.

.

Задание 242/ Власенков А.И., Рыбченкова Л.М.

.

Русский язык 11 класс Власенков.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Урок русского языка, 10 класс, Краснова_В.И., 2009