Письменная работа по роману преступление и наказание

Соотнесите периоды творчества писателя с произведениями, созданными в эти периоды: 1. Укажите основную тему раннего творчества писателя. К какому сословию принадлежал Раскольников? А мещанин Б разночинец В дворянин Г купец 9. Укажите имя и отчество Раскольникова.

Технологическая карта и информационная карта

Технологическая карта учебного процесса По литературе: по роману Ф. Less Read the publication Технологическая карта учебного процесса По литературе: по роману Ф. Достоевского знание биографии, содержание и структура романа. Свободное ориентирование в тексте. План учебного процесса План учебного процесса.

Вопросы и ответы к роману Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» (№2)

Технологическая карта учебного процесса По литературе: по роману Ф. Less Read the publication Технологическая карта учебного процесса По литературе: по роману Ф. Достоевского знание биографии, содержание и структура романа. Свободное ориентирование в тексте.

План учебного процесса План учебного процесса. Жизнь и судьба. Этапы творческого пути. Идейные и эстетические взгляды 1 час 2. Проблема социальной несправедливости и гуманизм писателя. Петербург Достоевского по роману Ф. Духовные искания интеллектуального героя и способы их выявления.

Теория Раскольникова. Истоки бунта. Уметь выявлять авторскую позицию в произведении 2. Основное содержание произведения 3.

Образ Петербурга 4. Взаимоотношения персонажей 5. Проблематика темы. Его взгляды и идеи жизненного пути. Постановка проблемной ситуации. Информационная карта урока. Подготовка устных и письменных вопросов. На уроке: ; Организация и оценка выступлений учащихся; итоговая обобщающая беседа, мини опрос.

Что думаете о смысле названия? Подготовить тест, устные вопросы. На уроке: ; Организация и оценка выступлений учащихся; устный опрос, тест 15-20 мин Информационная карта урока Петербург Достоевского по роману Ф. В каких произведениях известных вам писателей встречается описание города? Город холодный, равнодушный, он враждебен человеку.

Блок, А. Ахматова, А. Белый — воспевают дивный и призрачный город. Мнение наших современников. Впечатление о Петербурге учащихся, видевших город. Каково там нашему герою? До урока: Разработать критерии оценок как устных выступлений, так и письменных. На уроке: ; Организация и оценка выступлений учащихся; устный опрос. Информационная карта урока Духовные искания интеллектуального героя и способы их выявления. По теории Раскольникова.

Всегда ли цель оправдывает средства? Для тех, кто отсутствовал на предыдущем уроке, читать страницы 45 — 46. Ответ дать в конце урока. Анализ поведения героя после переступания, прослеживание авторской позиции. Почему эта тема должна стать темой нашего разговора?

Преступление совершено, что дальше? Уверенность в справедливости свершенного? До урока: Разработать вопросы к проверочной работе. Тему беседы. Вопросы к беседе. На уроке: ; Организация и оценка выступлений учащихся, их ответов, как письменных так и устных. Я себя убил, а не старушонку! На уроке: Проверка таблиц. В конце урока сбор сочинений.

"Теория Родиона Раскольникова" (урок по роману Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание")

За своё преступление Раскольников был а приговорён к смертной казни б осуждён на 8 лет каторжных работ в Сибири в сослан на остров Сахалин г подвергнут 150 ударам плетью на Дворцовой площади 9. Согласно теории Раскольникова а все люди делятся на обыкновенных 1 разряд и необыкновенных 2 разряд б обыкновенные люди совершают преступления в все люди имеют право совершать преступления г все люди делятся на обыкновенных 1 разряд , необыкновенных 2 разряд и средних, совмещающих черты 1 и 2 разряда 3 разряд 10. Закончите предложение. Система образов в художественном произведении, раскрывающая характеры действующих лиц и отношение писателя к изображаемым явлениям, называется … 12. Установите соответствие между героями и их портретной характеристикой.

Проверочная работа по роману "Преступление и наказание" 6 часть и эпилог

Вступление преподавателя. Прочитав роман, мы приходим к выводу о том, что Раскольников стал жертвой собственной идеи. Что это за идея? Как она возникла? Какие причины привели Раскольникова к созданию негуманной теории? Как вы оцениваете эту теорию? Какую оценку дает ей Достоевский? На эти вопросы предстоит найти ответ на занятии. Беседа Какую причину можно назвать основной в создании Раскольниковым теории, приведшей его к преступлению? Та, которая рождена социальной средой, и в первую очередь нищетой.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Преступление и наказание (1 серия) (1969) Полная версия

Контрольная работа по роману Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание"

Преступление и наказание Достоевский Ф. Скачать сочинение. Система образов в романе Ф. Сочинение по литературе Достоевский Ф.

Контрольная работа czech-gm.ruвский. «Преступление и наказание» (10 Сколько времени длится действие романа «Преступление и наказание» (до​. В центре романа Ф. М Достоевского “Преступление и наказание” – характер героя шестидесятых годов девятнадцатого века, бедного студента. Anmelden. (). Проверочный тест по роману Ф.М.​Достоевского "Преступление и наказание" (10 класс). ähnliche App erstellen.

Он будет с ними очень деликатен. Об этом даже говорится в романе: ему была нужна именно такая бедная, но образованная и красивая девушка, как Дуня, которая бы повиновалась ему всю жизнь. После просмотра фильма Льва Кулиджанова многие ученики отметили комичность образа Лужина в фильме. Действительно, игра Басова, замечательного актера, вызывает улыбку.

Сочинение по роману Ф. М Достоевского “Преступление и наказание” Трагедия Раскольникова

Сочинение по роману Ф. Раскольников совершает преступление: убивает старуху — процентщицу и ее сестру, безобидную, простодушную Лизавету. Преступление его страшное, но я, как, наверное, и другие читатели, не воспринимаю Раскольникова отрицательным героем; мне он кажется героем трагическим. В чем же трагедия Раскольникова? В его поступках, высказываниях, переживаниях мы видим высокое чувство человеческого достоинства, истинное благородство, глубочайшее бескорыстие. Раскольников воспринимает чужую боль острее, чем собственную. Рискуя жизнью, он спасает из огня детей, делится последним с отцом умершего товарища, сам нищий, дает деньги на похороны Мармеладова, с которым был едва знаком.

Карточки по литературе зачёт по роману Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание», 10 класс

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Краткое содержание - Преступление и наказание