Комплексная работа по математике 1 класс

Итоговая комплексная работа - это система заданий по чтению, русскому языку, математике и окружающему миру, составленных к предлагаемому для чтения тексту. Работа направлена на выявление уровня сформированности универсальных учебных действий младшего школьника. В комплексной контрольной работе используются разнообразные по форме ответа типы заданий: с выбором одного или нескольких правильных ответов; на установление последовательности и соответствия; со свободным кратким ответом требуется записать краткий ответ в виде числа или слова на отведенном месте ; со свободным развернутым ответом требуется записать полный ответ, решение или объяснение к ответу. Комплексная итоговая контрольная работа проводится после изучения основного содержания учебных программ по предметам начальной школы. Для проведения комплексной оценки достижения обучающимися планируемых результатов освоения программы начального общего образования необходимо использовать специальные комплексные задания. Структура представленной итоговой работы включает в себя две части обязательную и дополнительную , каждая из которых направлена на оценку достижения планируемых результатов по отдельным учебным предметам. Время на выполнение заданий каждой части — один урок.

Итоговые проверочные работы. Русский язык. Математика. Итоговая комплексная работа. 1 класс

Комплексные контрольные работы в соответствии с ФГОС С введением Федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения в практику работы начальной школы введен новый вид диагностических работ - комплексная контрольная работа. Проведение итоговой комплексной письменной работы важно потому, что оно как раз и позволяет определить сформированность умения переноса знаний и способов учебных действий, полученных в одних предметах, на другие учебные ситуации и задачи, способствует в определенном смысле выявлению меры сформированности уровня компетентности ребенка в решении разнообразных проблем. Работа охватывает две основные междисциплинарные программы: "Чтение: работа с информацией" и "Программу формирования универсальных учебных действий". Проведение комплексной письменной контрольной работы полезно еще и потому, что именно в такой форме предполагается осуществлять оценку успешности и эффективности деятельности общеобразовательных учреждений, региональных систем образования. Подробно о комплексных контрольных работах читайте здесь...

Промежуточная аттестация

Цель: Оценить планируемые результаты освоения учащимися программы 1 класса, эффективность собственного процесса обучения и принять необходимые меры для коррекции. Задачи: Образовательные: - формировать умение списывать текст без ошибок, письменно отвечать на вопросы по тексту, проводить звуковой анализ слова; - закрепить умение решать задачи, сравнивать числа.

Развивающие: - последовательность приобщения учащихся к самостоятельной работе; - развивать логическое мышление, внимание, познавательную активность; - обогащать словарный запас и грамматический строй речи учащихся; -развивать мышление и формирование процессов мыслительной деятельности; -развивать информационные коммуникативные компетенции, совершенствовать коммуникативные умения; - совершенствовать орфографическую зоркость. Воспитательные: - воспитывать аккуратность, интерес к предметам; - воспитывать чувства прекрасного, прививать любовь к родному языку, к природе Выполнение заданий предполагает использование знаний и умений учащихся, полученных в процессе изучения математики, русского языка, литературного чтения и окружающего мира.

Предполагается, что все эти задания ребёнок должен выполнить за один урок. Начинается выполнение работы с чтения текста. Следует предупредить учащихся, важно не только прочитать, но и запомнить содержание текста. По сигналу учителя дети приступают к чтению, по сигналу через 1 минуту отмечают, где они остановились. Если кто-то из учащихся не успел прочитать текст, учитель предлагает дочитать до конца и только после этого приступить к выполнению работы.

По результатам оценки выполненных заданий делается вывод об уровне подготовки учащихся повышенный уровень, базовый, ниже базового.

Комплексная итоговая контрольная работа для оценивания образовательных результатов за год в 1 классе литературное чтение, русский язык, математика, окружающий мир Ежи 6. У нас под крыльцом живут ежи. По вечерам вся семья выходит гулять. Взрослые ежи роют землю маленькими лапами. Они достают корешки и едят. Маленькие ежата в это время играют, 34. Однажды к старому ежу 39.

Ёж свернулся в 44. Собака осторожно 56. Ёж плюхнулся в воду и поплыл. Я прогнал 65. На следующую весну остался под крыльцом один старый 74. Куда девались остальные? Они переселились в другое место. Старый ёж не захотел покинуть мой дом. Читательская компетенция. Чтение и понимание прочитанного. Вопросы и задания по тексту.

Начни читать текст. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитал. Дочитай текст до конца. Ответь на вопросы письменно: Где живут ежи?

Что достают взрослые ежи из под земли? Кто покатил ежа к пруду? Сколько ежей осталось под крыльцом следующей весной? Куда девались остальные ежи? Продолжи предложение: Взрослые ежи роют 4. Какая картинка не соответствует содержанию текста? Отметь галочкой. К какому жанру относится этот текст? Отметь галочкой или обведи в овал верный вариант. Продолжай выполнять задания. Задания по русскому языку 1. Спиши из текста два первых предложения.

Если надо, исправь. Прочитай слова. Подумай, на какое они правило. Допиши 3 слова на это правило. Ёжик, живут 1. Реши задачу: Ты молодец! Продолжай дальше! Задания по математике. Папа ёж и мама ежиха принесли из леса яблоки. Мама ежиха принесла 3 яблока, а папа ёж на 5 яблок больше. Ответ: яблок. На сколько яблок больше принёс папа ёж, чем мама ежиха?

Ёжику загадали число: пять увеличили на 4, а затем результат уменьшили на 6. Какое число загадали ёжику? Запиши выражение. Сколько слов во 2 предложении? Сколько слов в 11 предложении? В каком из них меньше слов? Задания по окружающему миру 1. Вспомни, название какого времени года встречается в тексте? Найди соответствующую картинку и отметь галочкой. Прочитай названия месяцев и отметь галочкой, какие из них относятся к времени года, название которого присутствует в тексте. Закончи предложение: Ёж это птица, зверь, насекомое , потому что Ты молодец!

Продолжай выполнять задания! Дополнительные задания 1. Вычисли и расставь числа в порядке увеличения, затем напиши слово. Рассмотри схему. Соедини эти рисунки стрелками с названиями. Выпиши из текста одно слово, в котором звуков больше, чем букв. Если нужно, перечитай текст. Как ты думаешь, почему старый ёж не захотел покинуть дом? Напиши одним предложением. Спасибо за работу!

Критерии оценки выполнения заданий. Контролируемые учебные действия Задания Литературное чтение 1 Проверка техники чтения Темп чтения 41 слово в минуту и более от 31 до 40 от 21 до 30 Уровень сложности базовый Баллы 8 от 15 до 20 менее Понимание прочитанного. Умение отвечать на вопросы по тексту базовый За каждый правильный ответ 1 3 Умение находить нужную информацию в тексте и грамотно её списывать 4 Умение извлечь информацию из текста 5 Умение определять жанр текста Русский язык 1 Умение списывать предложения без ошибок, пропусков и искажения букв.

Математика 1 Умение устанавливать взаимосвязь между условием, вопросом и решением задачи 2 Умение решать задачи и решение записывать выражением 3 Умение сравнивать числа, анализировать задание Окружающий мир 1 Умение извлекать информацию из текста базовый базовый 2 2 Умение анализировать информацию 3 Умение обобщить знания Дополнительные задания 1 Умение выполнять арифметические действия, расставлять числа в порядке увеличения 2 - Умение узнавать объекты живой и неживой природы - Умение приводить примеры 3 Умение соотносить количество букв и звуков в слове.

Лишняя картинка - кошка Русский язык 5. Ёжик, живут, живот, жираф, жизнь. Математика 1. Сколько всего яблок принесла мама-ежиха и папа-ёж? Весна 2. Ёж это зверь, который живёт в лесу и кормит своих детей молоком собака 2. Ёжик 4б.

Пожалуйста, подождите пару секунд, идет перенаправление на сайт...

Но в садах не было ни розовых яблок, ни жёлтых груш, ни пурпуровых слив. Выпиши из предложений 8,10 Сказуемые, определи их вид; 12. Для оценки общей успешности выполнения работы детьми с разным уровнем исходной готовности к обучению используются различные нормы. Деревья не оглашались их звонкими песнями. А младший выучился наживать на чужой стороне и стал богат.

Русский язык. Математика. 1 класс. Итоговые проверочные работы. Итоговая комплексная работа

У данного товара существует несколько версий для покупки: Книга — привычный печатный вариант книги. Версия для скачивания — программа для ПК, которую можно установить через Интернет сразу после оплаты. Версии товара: В пособии представлены примерные итоговые комплексные проверочные работы для 1 класса , составленные на основе требований ФГОС НОО к образовательным результатам освоения обучающимися образовательных программ начального образования, позволяющие педагогу отследить динамику предметной подготовки каждого ученика по русскому языку, литературному чтению, математике , окружающему миру. Варианты контрольных работ содержат тексты художественно-публицистического характера, задания, рекомендации по оцениванию и фиксации результатов выполнения работы, ответы, что обеспечивает оперативность, удобство в использовании и возможность оценить у младших школьников важнейшие универсальные способы действий - рефлексию, способность к саморегуляции, самоконтролю, самокоррекции. Предназначено руководителям методических объединений и учителям начальных классов общеобразовательных организаций, педагогам постдипломного образования; рекомендовано родителям и учащимся. Подробное описание ВВЕДЕНИЕ Комплексная интегрированная письменная контрольная работа Комплексная интегрированная письменная контрольная работа — одна из форм демонстрации общей полученной предметной подготовки, умения ученика синтезировать и использовать все полученные за учебный год знания и умения применительно к различным учебным задачам, отрабатываемым в ходе обучения. Проведение комплексной интегрированной письменной контрольной работы позволяет определить сформированность умения переноса знаний и способов учебных действий, полученных в одних предметах , на другие учебные ситуации и задачи. Проведение контрольной работы в данной форме предполагает введение оценки успешности и эффективности деятельности общеобразовательных учреждений, региональных систем образования. И потому учитель должен быть уверен, что учащиеся готовы к такой форме работы, что они не растеряются в новой учебной ситуации, смогут проявить свои успехи, достигнутые за период обучения в первом классе.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Удивительная жизнь пчёл комплексные задания к тестам 3 класс

Итоговые комплексные работы 1 класс

Просмотров: Транскрипт 1 Комплексная итоговая контрольная работа для 1 го класса 1 класс, фамилия, имя Задание 1. Начни читать текст. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитаешь. Дочитай текст до конца Прилипала Есть такая рыбка прилипала.

Комплексная проверочная работа для учащихся 1 класса. (программа "Школа России"). Фамилия, имя. Школа. Класс ______. Итоговая комплексная контрольная работа для 1 класса 1. 6. Математика, числа и величины. Умение соотносить вопрос задачи и выражения для ее. Итоговая контрольная для 1 класса, годовая контрольная работа за 1 и 2 полугодие. Школа России, Школа , Перспектива.

.

Итоговая комплексная работа в 1 классе

.

Комплексная итоговая контрольная работа для 1 класса УМК «Школа России»

.

Итоговые проверочные работы. Русский язык. Математика. Итоговая комплексная работа. 1 класс

.

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение "Центр образования"

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Итоговые комплексные работы в начальной школе