Книга по русскому языку

Главное — стараться их исправлять, постигать логику языка, интересоваться его историей и наслаждаться его красотой. Общеизвестно, что за последние тридцать лет российское общество подверглось сильному влиянию глобализации, компьютеризации, демократизации, причём в области языка демократизацию стали понимать как отсутствие цензуры и орфографических норм, а компьютерное пространство создало вообще свой собственный язык. Кроме того, молодёжь стала меньше читать, школы стали хуже учить, журналисты перестали смотреть в словари и начали говорить, как хочется. Все эти факторы оказали очень сильное влияние на русский язык. При этом в обществе не угасает интерес к состоянию и развитию русского языка, о чём свидетельствуют горячие отклики на телепрограммы и многонедельные дебаты в прессе при обсуждении этих программ.

уРЙУПЛ МЙФЕТБФХТЩ РП ЛХТУХ "тХУУЛЙК СЪЩЛ Й ЛХМШФХТБ ТЕЮЙ" (2 ЛХТУ)

Статьи были переработаны и соединены в единый текст, однако при этом автор включил в книгу и избранные читательские комментарии [5]. Текст книги по сравнению с первым изданием был значительно переработан, она увеличилась по объёму почти в два раза, в том числе за счёт позднейших наблюдений автора за языком. При этом её дополнил диск с лекциями, не дублирующими, но дополняющими материалы книги [7] [8]. Это прежде всего различные жаргонизмы : криминальное арго , молодёжный сленг , язык гламурных изданий, интернет-сленг и так далее [5]. Критика[ править править код ] Книга была в основном тепло встречена и профессионалами [5] [10] [11] , и простыми читателями.

Книги по русскому языку

Графика и орфография Предисловие По русскому языку сегодня в среднем звене 5—9 классы существует три официальных альтернативных учебных комплекса, имеющих гриф Минобразования, рекомендованных им и рассылаемых в школьные библиотеки. Баранов, Т. Ладыженская, Л. Григорян и др. Бархударов, С.

Крючков, Л. Максимов, Л. Чешко для 8 и 9 классов , переизданный к 2000 году более 20 раз; на сегодняшний день этот комплекс продолжает оставаться самым распространённым. Бабайцевой, который появился в начале 90-х годов. Разумовской и П. Леканта начал выходить с 1995 года. Однако некоторые расхождения в теории система транскрибирования, статус формообразующих суффиксов, система частей речи, описание словосочетания и типов придаточных предложений , терминологии и порядка следования разделов создают ощутимые сложности как для школьника особенно при переходе из школы в школу , так и для формирования программы для поступления в филологический вуз.

Необходимо также иметь в виду возможность преподавания в ряде школ по альтернативным и экспериментальным учебным программам, которые представляют значительно видоизменённый курс русского языка. К сожалению, в последнее время появилось большое количество учебной литературы крайне сомнительного качества. Особенностью данного этапа развития средней школы является то, что после долгого перерыва русский язык в старших классах введён как обязательный учебный предмет.

Существующие программы и пособия, предназначенные для изучения русского языка в 10—11 классах, можно условно разделить на несколько групп: программы, в которых усилена практическая значимость русского языка как учебного предмета орфографико-пунктуационая или речевая , и программы, в которых основной упор сделан на усиление теоретической базы, её систематизацию для гуманитарного или —?

Существуют программы и пособия каждого из этих видов. Грекова, С. Крючкова, Л. Чешко, пережившее уже около 40 переизданий. Сугубо практическую направленность имеют также пособия Д. Ко второй группе можно отнести программы и пособия с усиленной речевой направленностью. Это программа А.

Власенкова и Л. Рыбченковой издаётся с 1996 года. К третьей группе надо отнести программы и пособия с усиленной теоретической направленностью. Основной пользователь этих программ — будущий филолог, который в связи с многообразием программ и учебников для средней школы получает часто противоречащие друг другу сведения о языке. Специально для старших классов гимназий, лицеев гуманитарного профиля на филологическом факультете МГУ им.

Ломоносова создана программа систематизирующего курса русского языка, повторяющего, обобщающего и углубляющего знания учеников по теории языка, формирующего умения и навыки работы учащихся с языковым материалом разного уровня сложности. Багрянцева, Е. Болычева, И. Галактионова, Л. Жданова, Е. Литневская М. Кроме того, в старших классах курс русского языка часто замещён курсом стилистики, риторики или словесности.

Такое разнообразие учебников и учебных пособий по русскому языку остро ставит вопрос о необходимости повторительно-обобщающих материалов по русскому языку. Предлагаемые материалы систематизируют и обобщают сведения о русском языке как языковой системе, представленные в трех основных учебных комплексах, при необходимости комментируя различия между ними. Орфография и пунктуации в предлагаемые материалы включена только в теоретически обобщённом виде, конкретные орфографические и пунктуационные правила не рассматриваются.

Лингвистика как наука. Такие разделы, как графика и орфография, обычно изучаются не самостоятельно, а совмещены с другими разделами. Так, графика традиционно изучается вместе с фонетикой, орфография — на протяжении всего изучения фонетики, словообразования и морфологии. Лексикография как самостоятельный раздел не изучается; сведения о словарях представлены в основных разделах.

Стилистика изучается в ходе уроков по развитию речи. Пунктуация изучается совместно с разделом синтаксиса. Разделы лингвистики описывают язык с разных сторон, т.

Учебник Русский язык 8 класс Тростенцова Ладыженская читать онлайн бесплатно

Наш канал в телеграме Проживание на определенной территории требует владения местным языком, ведь в противном случае человек может столкнуться со множеством трудностей в быту и личной жизни. А уж тем более гражданин обязан знать родную речь. Это касается не только повседневного общения, но и деловых отношений.

Русский язык

Быкова и др. Год: 2007 Просмотреть Учебники русский язык 7 класс На русском языке говорит четверть нашей планеты. И стоит сказать, что русская грамматика пугает не только изучающих ее иностранцев, но и школьников с детства говорящих по-русски. Сотни различных правил, которые так сложно выучить. Но русский язык знать нужно. Согласитесь, всегда приятно общаться с людьми, которые имеют богатый лексикон и знают много языков. Любой язык — это способ коммуникации. Зная разные языки нам будет проще находить понимание с разными людьми в независимости от того в какой части света они живут. Учебники 7 класс русский язык Изучая русский язык в школе, многие ученики не до конца понимают материал. А еще и бывает, что учебников на всех не хватает или Вам попался порванный и обрисованный.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Русский язык для начинающих: учебник «Поехали»

ГДЗ по русскому языку 5 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова

Графика и орфография Предисловие По русскому языку сегодня в среднем звене 5—9 классы существует три официальных альтернативных учебных комплекса, имеющих гриф Минобразования, рекомендованных им и рассылаемых в школьные библиотеки. Баранов, Т. Ладыженская, Л. Григорян и др. Бархударов, С.

Данный учебник, в основу которого легла методика преподавания РКИ, предназначен иностранцам, в том числе и зарубежным армянам, которые уже. Книги издательства «Русский язык». Курсы занимают заметное место на рынке учебной литературы по русскому языку как иностранному. Качественные Учебники по предмету Русский язык 7 класс онлайн для или планшет, скачать нужную книгу и пользоваться ею в школе или дома.

Гудзик и др. Год: 2006 Просмотреть На русском языке говорят сотни миллионов человек. При этом русская грамматика не только пугает иностранцев, но и обычных школьников с детства ее изучающих.

Русский язык

.

Русский язык. 10 класс

.

Книга Русский язык на пальцах - читать онлайн, бесплатно. Автор: Георгий Суданов

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Русский язык за 1 день. Выучить учебник или книгу за 1 день. Русский 1 и 2 класс за 1 день. Школа