Карта пути насти и митраши кладовая солнца

Пришвина "Кладовая солнца" Татьяна Глинская Литературная игра для учащихся 6 класса по сказке-были М. Ученикам предстоит вместе с героями произведения отправиться к Блудову болоту Чтобы пройти весь путь до конца, необходимо проявить наблюдательность, сообразительность, общую эрудицию, хорошее знание текста, умение работать в группах. Наградой за удачно пройденный участок пути будут целебные ягоды клюквы каждый заработанный балл — это одна ягодка, ягоды рисуются красным мелком внутри корзинок, изображенных на доске. Подготовка к игре. Предварительно группа учеников получает задание проследить путь Насти и Митраши по Блудову болоту и составить карту. Под руководством учителя карта корректируется и оформляется на большом листе. Ученики делятся на две команды: команда Насти девочки и команда Митраши мальчики.

Карта пути Митраша и Насти (Кладовая Солнца Пришвин )

Мы видим, какие они разные. Говоря об авторском отношении к героям, мы отмечали, с помощью каких средств оно передаётся. Но вот между героями возникает спор, конфликт. Кто прав в этом споре? На чьей стороне автор? Об этом мы сегодня будем говорить на уроке. Поставьте для себя цель урока.

Как нарисовать путь Насти и Митраши Кладовая солнца?

Чтобы сократить путь, Митраша решил идти не по безопасной тропинке, а напрямую через поляну. С первых шагов мальчик начал утопать в болоте. Пытаясь вырваться из трясины, он резко дернулся и оказался в болоте по грудь. Чтобы трясина не затянула его полностью, он держался за ружье.

Издалека раздался крик звавшей его Насти. Митраша ответил, но ветер унес его крик в другую сторону. Настя начала поспешно собирать клюкву. Отвлеклась только тогда, когда случайно зацепила рукой плеть, на которой лежала гадюка. Оглянувшись, Настя заметила собаку Травку.

Девочка ласково ее позвала. Пытаясь поделиться с собакой хлебом, Настя наконец вспомнила о Митраше. Девочка громко позвала брата, но, не услышав унесенный ветром ответ, присела возле корзины и заплакала. На вой собаки спешил с другой стороны болота Серый.

Травка услышала, что поблизости лиса загоняет зайца-русака и побежала за добычей в сторону Слепой елани. Глава 11 Догоняя зайца, Травка выбежала к тому месту, где затянуло в трясину Митрашу. Мальчик узнал собаку и подозвал к себе. Когда Травка подошла ближе, Митраша схватил ее за задние лапы.

Глава 12 Вспомнив о зайце, Травка побежала за ним дальше. Мальчик притаился в кустах можжевельника. Сюда же Травка погнала зайца, и прибежал на лай собаки Серый. Увидев волка в пяти шагах от себя, Митраша выстрелил в него и убил. Настя, услышав выстрел, закричала. Митраша позвал ее, и девочка прибежала на крик. Ребята развели костер и сделали себе ужин из пойманного Травкой зайца.

Переночевав на болоте, дети вернулись утром домой. В деревне сначала не верили, что мальчик смог убить старого волка, но вскоре сами в этом убедились. Собранную клюкву Настя отдала эвакуированным ленинградским детям. Всего получено оценок: 2903. А какую оценку поставите вы? Для более полного понимания краткого содержания рекомендуем ознакомиться с характеристиками главных героев:.

Краткое содержание «Кладовая солнца»

Часть 1. Их мать умерла от болезни, отец погиб на Отечественной войне. Мы жили в этом селе всего только через один дом от детей.

Карта пути Митраша и Насти (Кладовая Солнца Пришвин ) плиззззз

Владислав Манолыков 2019-03-05 15:41:23 У камня болотная тропа расползалась вилкой: одна, плотная тропа, шла вправо, иная, слабая, прямо. Митраша избрал тяжелый путь решил идти по слабой тропе, а Настенька по плотной. Ребята поссорились, и вдруг рванул ветер, сосна и ель, давя друг на друга, по очереди застонали, как словно сама природа остерегала детей. Но Митраша не послушал благоразумной Насти, оставил выбитую тропу людскую и прямо полез в Слепую елань. А Настя так увлеклась сбором клюквы на палестинке, что нескоро вспомнила о брате. И быть бы неудаче, но, как это нередко посещает в баснях, на помощь опять пришла природа. Спасло малышей то, что собака Трава, потерявшая владельца и живущая теперь в лесу, не могла выносить печального плача сплетенных навеки деревьев. Она почуяла человеческую беду и пришла детям на помощь: отыскала Настю, посодействовала Митраше выкарабкаться из болота. Ее погоня за зайцем привела волка к кустику можжевельника, где спрятался юный охотник, мальчишка не смутился и застрелил волка. Но самое основное то, что Настенька услышала выстрел и заорала, а Митраша, узнав ее голос, ответил.

"Кладовая солнца." Сказка-быль. Часть 1.

Давайте узнаем, какие испытания еще ожидают наших героев и сформулируем тему нашего урока. Слушают, участвуют в диалоге, демонстрируют готовность к уроку Познавательные: самостоятельно выделяют и формулируют познавательную цель. Коммуникативные: обмениваются мнениями, учатся понимать партнера. Регулятивные: принимают учебную задачу, осуществляют регуляцию деятельности.

Испытания Насти и Митраши (по сказке-были М.И. Пришвина Мы познакомились с героями «Кладовой солнца» Настей и Митрашей, узнали о том, как Чему учит нас автор, изображая в повести путь Насти? Пользователь Алина Сафина задал вопрос в категории Добро пожаловать и получил на него 1 ответ. czech-gm.ru › статьи.

Пришвина как писателя. Оборудование: интерактивная доска, ноутбук, проектор, портрет М. Паустовский Не то, что мните вы, природа, Не слепок, не бездушный лик — В ней есть душа, в ней есть свобода, В ней есть любовь, в ней есть язык.

Урок-проект по сказке-были М.М. Пришвина "Кладовая солнца"

Прививать детям любовь к природе через литературное произведение. Закрепить и расширить знания по ботанике и природоведению. Осознание необходимости чуткого, бережного отношения к природе. Развивать внимание детей, сообразительность. Умение работать в коллективе. Ход урока Учитель. Ребята, мы с вами уже изучили произведение М.

Урок-путешествие по произведению М.М. Пришвина "Кладовая солнца"

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Аудиокнига - Михаил Михайлович Пришвин - Кладовая солнца