Какая поверхность в нашем крае фото 2 класс

Глядеть не велит. Солнце Конечно, это солнышко! Оно будет с нами путешествовать по нашей стране, а точнее сказать, это мы будем его спутниками. Начинаем наше путешествие. Солнце закрепляется над Восточно-Европейской равниной.

Урок окружающего мира "Поверхность нашего края"

Справа от нас — зеленый луг. Слева находится лес. В таком лесу полно чудес. Белка с ветки на ветку скок. Филин крыльями машет.

Урок по окружающему миру на тему: " Поверхность нашего края"

Сообщение темы и цели урока. А где мы будем путешествовать, вы скажите сами, отгадав загадку: Ни начала, ни конца, Знают все, и млад и стар, Что она большущий шар. Планета Земля. Цель нашего урока изучить формы земной поверхности. Вы сделаете для себя новые открытия. На прошлом уроке мы учились пользоваться компасом, определять стороны горизонта по местным признакам и сейчас мы все это повторим.

Проверка домашнего задания. Горизонт — земная поверхность, которую мы видим вокруг себя. Компас — прибор для точного определения сторон горизонта. Стороны горизонта — четыре основных направления: север, юг, запад, восток. А сейчас вы покажите свое умение определять стороны горизонта по местным признакам. У каждой команды на парте лежит конверт с заданиями. Откройте конверт и выполните задание. Определите, в какую сторону идет группа туристов.

Если по ходу движения они видят, что кора на отдельно стоящих в лесу деревьях суше, тверже, светлее, встречаются натеки и сгустки смолы. Так как все эти признаки показывают южную сторону, а группа движется в противоположном направлении, то туристы идут на север. Определите, в какую сторону движется машина. Если ей пришлось объезжать лежащий на дороге камень, покрытый лишайниками и мхами.

Так как эти признаки показывают северную сторону, а машина направляется в противоположную сторону, то машина движется на юг. Определите сторону света. Здесь почти всегда расположен муравейник, его сторона более пологая, с этой стороны раньше тает снег и созревают ягоды и фрукты. Для этого составим маршрутный лист открытий. Изучение нового материала. Например, отгадайте, что: Носит бабка снежную шапку.

Каменные бока закутаны в облака. Найдите и прочитайте определение, что такое горы. Одиночные горы встретишь редко, чаще всего горы расположены рядами — горными хребтами. Это равнины. Равнины бывают плоские и холмистые. Попробуйте объяснить, почему равнины получили такие названия.

Плоские равнины имеют ровную поверхность, на холмистой равнине есть возвышения. Когда-то в доисторические времена на месте равнины могли возвышаться горы. Затем за долгие миллионы лет горы были разрушены под действием землетрясений, ветра, воды, остались только небольшие возвышения.

Нельзя и упомнить эпоху великого оледенения. В прошлом наша страна до Южного Урала была покрыта льдом. Затем ледники растаяли. Сползание огромных многокилометровых ледяных глыб влекло за собой изменение поверхности земли. Возвышения на равнине это — холмы. Там, где вдоль рек уничтожена растительность, во время сильных ливней или при бурном весеннем таянии снегов, струи воды, собирающиеся на склонах, разрезают их и образуют глубокие быстрорастущие овраги.

Овраги выводят из строя большие участки полей пастбища. От оврагов также страдают дороги, города, расположенные по высоким речным берегам. Поэтому люди на склонах оврагов сажают деревья, чтобы они своими корнями скрепляли землю и не разрастались. В чём их сходство? Склоны бывают крутые и пологие. Горы выше. Холмы имеют высоту до 200м, горы — более 200м.

В горах есть выходы скальных пород, на которых ничего не растёт, а холмы всегда имеют почву и покрыты растительностью.

Высота гор бывает разной. Одни из них возвышаются на несколько сотен метров, другие — на несколько километров! Самые высокие горы Европы — Кавказские горы. Самая высокая здесь вершина Эльбрус — 5642 метров. Прочитайте, как описывает красоту гор Н. Сладков учебник, с.

"Поверхность нашего края". Урок по окружающему миру (4-й класс)

Сообщение темы и цели урока. А где мы будем путешествовать, вы скажите сами, отгадав загадку: Ни начала, ни конца, Знают все, и млад и стар, Что она большущий шар. Планета Земля. Цель нашего урока изучить формы земной поверхности.

Презентация "Поверхность нашего края"

Вид урока: изучение новых знаний. Цель урока: сформировать у учащихся представление о поверхности Московского края. Задачи урока. Познакомить учащихся с понятиями: овраг, балка, карьер, терриконы, свалка. Рассказать о причинах их появления и мерах борьбы с ними. Развивать познавательную активность детей, наблюдательность, умение анализировать и делать выводы, работать с картой. Воспитывать бережное отношение к природе.

Презентация по окружающему миру "ПОВЕРХНОСТЬ НАШЕГО КРАЯ"

Равнины — это ровные или почти ровные участки земной поверхности Горы —это очень неровные участки земной поверхности, которые сильно возвышаются над окружающей местностью. Почти все горы возникли вследствие движения тектонических плит. Они бывают трех основных видов - складчатые, блочные и купольные. Большая часть самых высоких гор, например, Гималаи Азия , - складчатые; они простираются на огромные расстояния, формируя цепи. Некоторые горы еще растут, другие разрушаются, или подвергаются эрозии, под воздействием атмосферных явлений. Части горы и холма У горы и холма части называются одинаково, всего их три: вершина, склон и подошва, либо по другому подножие.

Беляева Анна Евгеньевна, учитель начальных классов фотографии с изображением уголков родного края;; запись песни «Наш край». (Слайд 2). - О чем эта песня? (Эта песня о родном крае.) - О чем мы с вами говорили Сегодня мы поговорим о поверхности нашего края, о природных зонах, и об их. Урок окружающего мира "Формы земной поверхности" поможет учителю подготовиться к уроку с Урок окружающего мира во 2 классе "Формы земной поверхности" . Рассмотрите фотографии на с -Какая форма земной поверхности в нашем крае – равнинная или гористая? 4 класс Тема: «Поверхность нашего края». Учебник А. Окружающий Проверка теста 1 – б 2 – а 3 – а 4 – в 5 –. Проверка теста. 1 – б; 2.

.

Интегрированный урок (окружающий мир + изобразительное искусство) "Поверхность нашего края"

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Задание 3 Поверхность нашего края - Окружающий мир 4 класс (Плешаков А.А.) 1 часть