Как вы объясните название рассказа заячьи лапы ответ

Какие произведения К. Паустовского вам уже знакомы? Расскажите, что вы узнали о жизни писателя. Источник: Литература. Учебник для общеобразовательных учреждений.

Презентация по литературе. Паустовский. Заячьи лапки. 5 класс

Сообщение детей о зайце - Рассмотрите следы и определите, кому они принадлежат. Паустовский II. Работа над новым материалом. Обратите внимание на название рассказа в учебнике с. Кто будет героями нашего рассказа?

Как вы объясните название рассказа "Заячьи лапы": герои и анализ

Какие произведения К. Паустовского вам уже знакомы? Расскажите, что вы узнали о жизни писателя. Источник: Литература. Учебник для общеобразовательных учреждений. Коровина, В. Журавлев, В. Командир оставил раненого коня в деревне, а отряд ушёл дальше, пыля и позванивая удилами, — ушёл, закатился за рощи, за холмы, где ветер качал спелую рожь.

Коня взял к себе мельник Панкрат. Мельница давно не работала, но мучная пыль навеки въелась в Панкрата. Она лежала серой коркой на его ватнике и картузе. Из-под картуза посматривали на всех быстрые глаза мельника.

Панкрат был скорый на работу, сердитый старик, и ребята считали его колдуном. Панкрат вылечил коня. Конь остался при мельнице и терпеливо возил глину, навоз и жерди — помогал Панкрату чинить плотину. Постоит, пофыркает, постучит мордой о калитку, и, глядишь, ему вынесут свекольной ботвы, или чёрствого хлеба, или, случалось даже, сладкую морковку. По деревне говорили, что конь ничей, а вернее — общественный, и каждый считал своей обязанностью его покормить. К тому же конь — раненый, пострадал от врага.

Ищи сам! В воздухе висел дым. Снег выпадал и тотчас таял. Мокрые вороны садились на печные трубы, чтобы обсохнуть, толкались, каркали друг на друга. Около мельничного лотка вода не замерзала, а стояла чёрная, тихая, и в ней кружились льдинки. Панкрат починил к тому времени мельницу и собирался молоть зерно, — хозяйки жаловались, что мука кончается, осталось у каждой на два-три дня, а зерно лежит немолотое.

В один из таких тёплых серых дней раненый конь постучал мордой в калитку к Филькиной бабке. Бабки не было дома, а Филька сидел за столом и жевал кусок хлеба, круто посыпанный солью. Филька нехотя встал, вышел за калитку. Конь переступил с ноги на ногу и потянулся к хлебу. Конь отшатнулся, замотал головой, а Филька закинул хлеб далеко в рыхлый снег и закричал: — На вас не напасёшься, на христарадников!

Вон твой хлеб! Иди, копай его мордой из-под снега! Иди, копай! И вот после этого злорадного окрика и случились в Бережках те удивительные дела, о каких и сейчас люди говорят, покачивая головами, потому что сами не знают, было ли это, или ничего такого не было. Слеза скатилась у коня из глаз. Конь заржал жалобно, протяжно, взмахнул хвостом, и тотчас в голых деревьях, в изгородях и печных трубах завыл, засвистел пронзительный ветер, вздул снег, запорошил Фильке горло.

Филька бросился обратно в дом, но никак не мог найти крыльца — так уже мело кругом и хлестало в глаза. Летела по ветру мёрзлая солома с крыш, ломались скворечни, хлопали оторванные ставни. И всё выше взвивались столбы снежной пыли с окрестных полей, неслись на деревню, шурша, крутясь, перегоняя друг друга.

Ревела, обезумев, метель, но сквозь её рёв Филька слышал тонкий и короткий свист, — так свистит конский хвост, когда рассерженный конь бьёт им себя по бокам. Метель начала затихать к вечеру, и только тогда смогла добраться к себе в избу от соседки Филькина бабка.

А к ночи небо зазеленело как лёд, звёзды примерзли к небесному своду и колючий мороз прошёл по деревне. Никто его не видел, но каждый слышал скрип его валенок по твердому снегу, слышал, как мороз, озоруя, стискивал толстые бревна в стенах и они трещали и лопались.

Бабка, плача, сказала Фильке, что наверняка уже замёрзли колодцы и теперь их ждёт неминучая смерть. Воды нет, мука у всех вышла, а мельница работать теперь не сможет, потому что река застыла до самого дна.

Филька тоже заплакал от страха, когда мыши начали выбегать из подпола и хорониться под печкой в соломе, где ещё оставалось немного тепла. Филька забрался на печь, укрылся тулупчиком, весь трясся и слушал причитания бабки. Десять лет после того не цвели ни деревья, ни травы. Семена в земле пожухли и пропали. Голая стояла наша земля. Обегал её стороной всякий зверь — боялся пустыни. Раз дюже голодный — подымешь, — засмеялся мужик.

Солдат покряхтел, изловчился, поднял корку и видит — это не хлеб, а одна зелёная плесень. Один яд! Тогда солдат вышел на двор, свистнул — и враз сорвалась метель, пурга, буря закружила деревню, крыши посрывала, а потом ударил лютый мороз. И мужик тот помер. Оттого и мороз. Надеяться надо. Он старик хитрый, учёный. Его спросить надо. Да неужто в такую стужу до мельницы добежишь? Сразу кровь остановится. Ночью он слез с печи.

Бабка спала, сидя на лавке. За окнами воздух был синий, густой, страшный. В чистом небе над осокорями стояла луна, убранная, как невеста, розовыми венцами. Филька запахнул тулупчик, выскочил на улицу и побежал к мельнице. Снег пел под ногами, будто артель весёлых пильщиков пилила под корень берёзовую рощу за рекой.

Казалось, воздух замёрз и между землёй и луной осталась одна пустота — жгучая и такая ясная, что если бы подняло пылинку на километр от земли, то и её было бы видно и она светилась бы и мерцала, как маленькая звезда. Чёрные ивы около мельничной плотины поседели от стужи. Ветки их поблёскивали, как стеклянные. Воздух колол Фильке грудь. Бежать он уже не мог, а тяжело шёл, загребая снег валенками.

Филька постучал в окошко Панкратовой избы. Тотчас в сарае за избой заржал и забил копытом раненый конь. Филька охнул, присел от страха на корточки, затаился. Панкрат отворил дверь, схватил Фильку за шиворот и втащил в избу. Филька, плача, рассказал Панкрату, как он обидел раненого коня и как из-за этого упал на деревню мороз. Выходит, что из-за тебя всем пропадать.

Зачем коня обидел? За что? Бессмысленный ты гражданин! Филька сопел, вытирал рукавом глаза. Чуть что нашкодил — сейчас в рёв. Но только в этом я смысла не вижу. Мельница моя стоит, как запаянная морозом навеки, а муки нет, и воды нет, и что нам придумать — неизвестно. Тогда перед людьми не будет твоей вины. И перед раненой лошадью — тоже. Будешь ты чистый человек, весёлый. Каждый тебя по плечу потреплет и простит. Даю тебе сроку час с четвертью. В сенях у Панкрата жила сорока. Она не спала от холода, сидела на хомуте — подслушивала.

Потом она боком, озираясь, поскакала к щели под дверью. Выскочила наружу, прыгнула на перильца и полетела прямо на юг. Сорока была опытная, старая и нарочно летела у самой земли, потому что от деревень и лесов всё-таки тянуло теплом и сорока не боялась замёрзнуть. Никто её не видел, только лисица в осиновом яру[ 5 ] высунула морду из норы, повела носом, заметила, как тёмной тенью пронеслась по небу сорока, шарахнулась обратно в нору и долго сидела, почёсываясь и соображая: куда ж это в такую страшную ночь подалась сорока?

А Филька в это время сидел на лавке, ёрзал, придумывал. Льготного срока[ 6 ] не будет. Возьмём мы ломы, пешни[ 7 ], топоры, будем рубить лёд у лотка около мельницы, покамест не дорубимся до воды и не потечёт она на колесо.

Урок литературного чтения по теме "Заячьи лапы". 3-й класс

Цель урока: Развитие способностей учащихся полноценно воспринимать художественный текст, умения определять тему и главную мысль произведения. Оборудование:Портрет К. Паустовкого, иллюстрации, мультимедиапроектор, презентация, карточки с заданиями. В начале нашей беседы давайте я вам прочитаю отрывок из стихотворения Добрых людей, как всегда, не хватает, Добрых людей, как всегда, дефицит.

как Ларион Малявин отблагодорил зайца?

Каждая его капля выбивает в воде круглое углубление, маленькую водяную чашу, подскакивает, снова падает на несколько мгновений, прежде чем исчезнуть, ещё видна на дне этой водяной чаши. После умывания он долго фыркал и тёрся головой о пол. Это очевидно, должно было обозначать веселье. Это же прелесть что такое! Сообщение темы урока. Проверка домашнего задания. Ученики читают составленные рассказы о любимом дожде.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Вопрос №1 Паустовский. Заячьи лапы. Размышляем о прочитанном — Литература 5 класс (Коровина В.Я.)

Контрольная работа по литературе за 3 четверть.5 класс.

Ход урока 1. Громко прозвенел звонок, Начинается урок, Наши ушки на макушке, Глазки широко открыты Слушаем, запоминаем, Ни минуты не теряем. Успехов вам и удачи! Это дыхание, голос и дикция.

Лапки обгорели у зайца, их пришлось лечить - вот и название! Спас от Рассказ отличный, перечитай - получишь удовольствие! Рассказ назван "Заячьи лапы" потому, что у зайца, о котором идет речь в Написать правильный и достоверный ответ;; Отвечать. Рассказ назван «Заячьи лапы» потом, что у зайца, о котором идет речь в 1 ответ. Краткое содержание, краткий пересказ рассказа.

.

Как вы объясните название рассказа Заячьи лапы: герои и анализ

.

Как вы объясните название рассказа? К.Г.Паустовский "Заячьи лапы"

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Заячьи лапы. Паустовский К.Г.