Диктант 8 класс на тему обособленные члены предложения

Докажите, что перед вами текст. Определите тему текста. Приведите два примера использования в этом тексте изобразительно-выразительных средств. Объясните графически постановку знаков препинания в предложениях, выделенных курсивом. Найдите в третьем абзаце односоставные предложения, определите их вид.

Контрольный диктант по теме"Предложения с обособленными и уточняющими членами предложения.

Ведь во всём огромном космическом мире нет больше таких птиц, таких зверей и таких растений. Другие, может, и есть, а таких нет. Потому-то, наверное, встречи с ними всегда приносят радость и новые впечатления. Если вы художник, то увидишь новые сочетания красок. Если музыкант, услышишь новые звуки. Скульптора поразит совершенство и красота формы.

Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме "Обособленные члены предложения" ( 8 класс )

Цели: Углубить представления учеников об обособлении; обобщение и закрепление ЗУН по теме. Отрабатывать умение правильно использовать обособленные члены в тексте, различать обособленные члены предложения между собой и обособлять их.

Развивать и совершенствовать навыки работы со связным текстом. Воспитывать любовь к русскому языку и интерес к чтению, толерантное отношение к окружающим; стимулировать переживание радости взаимодействия с учителем и одноклассниками; прививать культуру учебного труда. Тип урока: обобщение и систематизация изученного. Формы работы учащихся: индивидуальная, групповая, коллективная. Методические приёмы: повторение, тренировочные упражнения, самостоятельная работа с текстом, в котором использованы предложениями с обособленными членами.

Межпредметные связи: связь с русской литературой. Бархударов, С. Крючков и др. Парты составлены так, чтобы ученики сидели группами лицом друг к другу. Определение темы урока вопросы к классу : - Какой раздел науки о языке мы изучаем с вами на протяжении уже довольно долгого времени?

В нём могут быть однородные, обособленные члены предложения, вводные конструкции, обращения — для третьей группы сильные ученики. Посмотрите на схему и скажите, какого средства осложнения не хватает. Это и будет темой сегодняшнего урока. Запись темы урока в тетрадь. Лексические темы — Пушкин, книга. Устный опрос — проверка теоретических знаний. В это время у боковой доски ученик работает с заранее написанным предложением с обособленными определениями и расставляет знаки препинания.

XX века. Слово учителя: Теперь проверим, как вы можете применять теоретические знания на практике. Начнём с обособленных определений. Проверим выполнение задания на доске. Чтение вслух кем-то из учеников высказывания А. Ученик, выполнивший у доски задание, объясняет расстановку знаков препинания в предложении. Вопрос к классу: В каком случае причастный оборот не обособляется? Какое исключение есть из этого правила? Обласканный русским царём француз Дантес чувствовал себя в России как дома.

Пробитый пулей Дантеса сюртук поэта стал бесценной реликвией Пушкинского музея в Петербурге. Ожегова [4], а другой находит определение в Интернете. Выбрать более полный вариант. Обратимся к тексту в ваших маршрутных листах.

Он дополнит тему отношений Пушкина и Дантеса. Кустарник крупный и густой окружавший здесь площадку мог скрывать от глаз оставленных на дороге извозчиков всё, что здесь произойдёт. Избрав это место секунданты утоптали снег ногами на пространстве нужном для поединка и позвали противников.

Дуэль Пушкина и Дантеса. К какому стилю отнесём данный текст? Сколько их в тексте? Расставьте знаки препинания, подчеркните обособления. Вопрос к классу: Чем ещё может быть выражено обособленное определение? Несколькими одиночными определениями, стоящими до или после определяемого слова и связанными союзом или без союза. В данном тексте найти и назвать ещё обособленные определения. Чем они выражены? Оставим на время текст. Переходим к приложениям. Вопросы к классу: Что такое приложение для первой группы?

Какую важную орфограмму нужно помнить в связи с одиночными приложениями для второй группы? Слово учителя: Приложение в художественных текстах может быть использовано как средство выразительности — эпитет. Яна Б. В процессе работы были отмечены разные средства выразительности, в том числе приложения как эпитеты.

Найти в тексте стихотворения приложения, объяснить их написание. Тьма очень долго голодала.

Диктанты ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 8 КЛАСС по теме ОБОСОБЛЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Цели: Углубить представления учеников об обособлении; обобщение и закрепление ЗУН по теме. Отрабатывать умение правильно использовать обособленные члены в тексте, различать обособленные члены предложения между собой и обособлять их. Развивать и совершенствовать навыки работы со связным текстом. Воспитывать любовь к русскому языку и интерес к чтению, толерантное отношение к окружающим; стимулировать переживание радости взаимодействия с учителем и одноклассниками; прививать культуру учебного труда. Тип урока: обобщение и систематизация изученного.

8 класс Контрольный диктант № 7 по теме «Обособленные члены предложения».

Во глубине России На озере, запрятанном в крутых берегах, лежала зеленая илистая тень. А в этой тени серебрились от росы сами по себе серебряные ракиты. На ветке ракиты, склонившейся к воде, сидела маленькая серая птица в красном жилете и желтом галстуке. Она издавала дробный и приятный треск, а клюв ее при этом оставался закрытым. Я подивился на эту птаху и на ее веселое занятие и пошел дальше. Мне надо было набрать букет из цветов, растущих в лесу. Цветов было множество, и я решил взять по одному цветку и по одной ветке от всех растений, создававших вокруг озерца непролазные пахучие заросли. У самого берега расцвела желтоватая таволга, пахнущая мимозой.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Русский язык - Подготовка к ОГЭ - Задание 9. Обособленные члены предложения

Урок русского языка на тему "Обособленные члены предложения. Повторение и обобщение". 8-й класс

Поурочные разработки по Русскому языку 8 класс Л. Планируемые результаты: умения применять полученные знания на практике, объяснять языковые явления и процессы. Ход урока II. Работа по теме урока Контрольный диктант Учитель выбирает один из вариантов диктанта. В случае выбора первого варианта необходимо заранее предупредить учеников о необходимости нумеровать предложения и писать каждое предложение с новой строки. Также нужно сказать о двоеточии в предложении 9.

8 класс Контрольный диктант № 7 по теме «Обособленные члены предложения». Во глубине России. На озере, запрятанном в крутых. Контрольный диктант по теме «Обособленные члены предложения». 8 класс. Чудо природы. Байкал – это гигантское озеро. Диктант по теме «Обособленные члены предложения». 8 класс. 1)Чуткое ухо ловит знакомые звуки весны. 2)Вот вверху, почти над головой.

Написание диктанта. Акимов, опытный охотник, пробирался по кустарнику.

Контрольный диктант по теме «Обособленные члены предложения» (8 класс)

Выбранный для просмотра документ Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме Обособленные члены предложения 8 класс. Их мать умерла от болезни, отец погиб на Отечественной войне. Мы жили в этом селе всего только через один дом от детей. И, конечно, мы тоже вместе с другими соседями старались помочь им, чем только могли. Они были очень милые. Настя была как золотая курочка на высоких ногах.

Раздел: Предложения с обособленными членами 8 класс

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Русский язык 8 класс (Урок№38 - Понятие об обособлении. Обособленные определения, знаки препинания.)