Чтение 2 класс учебник 2 часть бунеев

Автор Бунеев Р. Тип обложки Мягкий переплёт Показать ещё Сима-ленд вправе самостоятельно и без уведомления пользователей отбирать вопросы для публикации. Мы не размещаем вопросы, которые: не относятся к тематике работы магазина, осуществлению покупок в нём; содержат ненормативную лексику, высказывания оскорбительного характера; содержат ссылки на другие веб-сайты. Мы не публикуем вопросы, в которых содержатся: ссылки на другие веб-сайты, а также упоминания конкретных продавцов и импортёров товаров; утверждения, порочащие честь, достоинство и деловую репутацию третьих лиц в том числе магазинов, производителей и импортёров товаров ; материалы в том числе в виде текста, видео, графических изображений, кода , нарушающие права третьих лиц, в том числе права на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации. Сима-ленд оставляет за собой право удалить опубликованный вопрос в любое время, а также самостоятельно определять срок, в течение которого вопросы считаются актуальными и на который они публикуются в рамках сайта Сима-ленд.

Бунеев, Бунеева: Литературное чтение. 2 класс. Тетрадь. ФГОС

Кол-во часов в неделю: 4 201-201 учебный год Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе примерной программы начального общего образования. Стандарты второго поколения Авторской программы Бунеев Р. Чтение и начальное литературное образование для четырехлетней начальной школы 2 класс. Федеральный государственный образовательный стандарт. Примерная основная образовательная программа. Литературное чтение : Маленькая дверь в большой мир. Бунеев, Е.

Литературное чтение, 2 класс, Часть 1, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., 2011

Кол-во часов в неделю: 4 201-201 учебный год Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе примерной программы начального общего образования. Стандарты второго поколения Авторской программы Бунеев Р. Чтение и начальное литературное образование для четырехлетней начальной школы 2 класс. Федеральный государственный образовательный стандарт. Примерная основная образовательная программа. Литературное чтение : Маленькая дверь в большой мир.

Бунеев, Е. Уроки литературного чтения во 2-м классе. Методические рекомендации для учителя. Сборник программ. Дошкольное образование. Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе [Текст]: система заданий. В 2-х ч. Демидова [ и др. Ковалевой, О. Асмолов [ и др. Диагностика метапредметных и личностных результатов начального образования.

Проверочные работы. Распределение учебного материала соответствует авторской программе и материалу учебника. В рабочей программе нашли отражение цели и задачи уроков чтения в начальной школе.

Цель уроков чтения в начальной школе — научить детей читать художественную литературу, подготовить к ее систематическому изучению в средней школе, вызвать интерес к чтению и заложить основы формирования грамотного читателя. Достижение этой цели предполагает решение следующих задач: формирование техники чтения и приемов понимания текста — правильного типа читательской деятельности; одновременно развитие интереса к самому процессу чтения; потребности читать; введение детей через литературу в мир человеческих отношений, нравственных ценностей; воспитание личности со свободным и независимым мышлением; приобщение детей к литературе как искусству слова, к пониманию того, что делает литературу художественной, через введение элементов литературоведческого анализа текстов и практическое ознакомление с отдельными теоретико-литературными понятиями; развитие устной и письменной речи в том числе значительное обогащение словаря ; развитие творческих способностей детей.

Таким образом, в курсе чтения реализуются следующие сквозные линии развития учащихся средствами предмета. На начальном этапе обучения основное внимание уделяется технике чтения. По мере ее совершенствования все больше места занимает работа с текстом, формирование приемов понимания прочитанного на уровне смысла.

Данная программа содержит все темы, включенные в федеральный компонент содержания образования. За основу взят традиционный тематический принцип группировки материала, однако в реализации этого принципа есть свои особенности.

Суть ее заключается в следующем. Во 2-ом классе мир, который открывают для себя дети, расширяется. Как бы и где бы не жили люди, в произведениях фольклора разных народов отчетливо видно, что в человеке всегда ценились трудолюбие и патриотизм, ум и доброта, храбрость и достоинство, сила чувств и верность, а неприятие вызывали леность, скупость, глупость, трусость, зло… Для этого в учебник специально включены сказки разных народов, имеющие сходное название, сюжет, главную мысль В данной программе реализуется принцип идейно-художественной значимости для ребенка того, что он читает, то есть связь литературы с жизнью детей, с их вкусами, интересами, потребностями.

Афанасий — знаток и любитель книг, они с Сашей путешествуют в сказки; Саша задает Афанасию вопросы, а младший домовой отвечает на них или помогает найти ответ, рассказывает, читает веселые стихи, песенки и считалки, загадывает загадки. Таким образом, система уроков литературного чтения во 2-м классе — это игра-путешествие в сказки. Программа предусматривает и организацию самостоятельного домашнего чтения детей. Так реализуется принцип целостного восприятия художественного произведения.

В конце каждого учебника приводится примерный список книг для самостоятельного чтения. Для заучивания наизусть рекомендуются все стихотворения, включённые в учебники, а также небольшие от 3—4 до 7—8 предложений отрывки прозы по выбору учителя. В случае если количество и объём стихотворений для заучивания наизусть покажутся учителю слишком большими, дети могут учить одно из 2—3 стихотворений по собственному выбору.

На уроках литературного чтения ведущей является технология формирования типа правильной читательской деятельности технология продуктивного чтения , обеспечивающая формирование читательской компетенции младших школьников. Технология включает в себя три этапа работы с текстом. I этап. Работа с текстом до чтения. Антиципация предвосхищение, предугадывание предстоящего чтения.

Определение смысловой, тематической, эмоциональной направленности текста, выделение его героев по названию произведения, имени автора, ключевым словам, предшествующей тексту иллюстрации с опорой на читательский опыт. Постановка целей урока с учетом общей учебной, мотивационной, эмоциональной, психологической готовности учащихся к работе. II этап.

Работа с текстом во время чтения. Первичное чтение текста. Самостоятельное чтение в классе, или чтение-слушание, или комбинированное чтение на выбор учителя в соответствии с особенностями текста, возрастными и индивидуальными возможностями учащихся. Выявление первичного восприятия с помощью беседы, фиксации первичных впечатлений, смежных видов искусств — на выбор учителя.

Выявление совпадений первоначальных предположений учащихся с содержанием, эмоциональной окраской прочитанного текста. Перечитывание текста. Анализ текста приёмы: диалог с автором через текст, комментированное чтение, беседа по прочитанному, выделение ключевых слов и проч. Постановка уточняющего вопроса к каждой смысловой части. Беседа по содержанию в целом. Обобщение прочитанного.

Постановка к тексту обобщающих вопросов. Обращение в случае необходимости к отдельным фрагментам текста, выразительное чтение. III этап. Работа с текстом после чтения. Концептуальная смысловая беседа по тексту. Коллективное обсуждение прочитанного, дискуссия. Соотнесение читательских интерпретаций истолкований, оценок произведения с авторской позицией. Выявление и формулирование основной идеи текста или совокупности его главных смыслов.

Знакомство с писателем. Рассказ о писателе. Беседа о личности писателя. Работа с материалами учебника, дополнительными источниками. Работа с заглавием, иллюстрациями. Обсуждение смысла заглавия. Обращение учащихся к готовым иллюстрациям. Соотнесение видения художника с читательским представлением. Творческие задания, опирающиеся на какую-либо сферу читательской деятельности учащихся эмоции, воображение, осмысление содержания, художественной формы. Программа по литературному чтению отражает основные направления работы и включает следующие разделы: тематика чтения;.

Пожалуйста, подождите пару секунд, идет перенаправление на сайт...

Самый неудачный учебник Бунеевых по литературному чтению в начальной школе. Здравствуйте, читатели! Бунеев и Е.

ГДЗ по литературному чтению 2 класс, Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, тетрадь

Учебник по литературному чтению "Маленькая дверь в большой мир" предназначен для работы во 2-м классе четырёхлетней начальной школы. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, является составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100". В комплекте с "Тетрадью по литературному чтению" для 2-го класса направлен на совершенствование умений чтения и понимания текста, на дальнейшее развитие интереса к чтению и читательской самостоятельности детей. Младшего звали Иванушка. Жили они - не ленились, с утра до ночи трудились: пашню пахали да хлеб засевали. Разнеслась вдруг в том царстве-государстве дурная весть: собирается чудо-юдо поганое на их землю напасть. Затужили старик со старухой, загоревали. А старшие сыновья утешают их: - Не горюйте, батюшка и матушка, пойдём мы на чудо-юдо, будем с ним биться насмерть. А чтобы вам одним не тосковать, пусть с вами Иванушка остаётся: он ещё очень молод, чтоб на бой идти. Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Учебник Литературное чтение 2 класс Новая программа Гавриш

Рабочая программа по литературному чтению,2 класс, Р.Н.Бунеев,2100

Наш класс выбрал именно эти книги. С первого по четвертый класс мы читали Бунеевские учебники. И дети обожали уроки чтения. И мне дико нравились рассказы и сказки. На уроках было весело и интересно, и я прочитала весь учебник самостоятельно задолго до конца года.

Книга: Литературное чтение. 2 класс. Маленькая дверь в большой мир. Учебник. В 2-х частях. Часть 1. Автор: Бунеев, Бунеева. Аннотация, отзывы. 2 класс. Маленькая дверь в большой мир. Литературное чтение. 2 класс. Маленькая дверь в большой мир. Учебник. В 2-х частях. Часть 1 18 рец. ГДЗ по литературному чтению 2 класс, Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, тетрадь - помощь для школьников и их родителей - семейный портал.

.

Пожалуйста, подождите пару секунд, идет перенаправление на сайт...

.

Литературное чтение, 2 класс, Часть 2, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., 2011

.

Бунеев Р.Н. Русский язык 2 класс

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Упражнение 222 — Русский язык 2 класс (Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В.)